先说辅导班的问题。
我和爸爸终于放下了执着，也是因为借鉴了过来人的经验，加上我们的顿悟吧。决定放弃新概念英语辅导班，我们从四年级开始上英语班，随着新概念程度的加深，儿子学习上也存在一些陋习，所以学习时态时，他就出现了听得似是而非的问题。效果没有出现，时间精力金钱搭进去了不少。
今年上了初中，我们一直纠结报不报名继续学习新概念，问了一圈，尤其是听了一位经验丰富的老教师的回答，我们决定这个学期先不报名，让孩子老老实实把学校里的课程学扎实。免得本末倒置。
再说一下“做主”
上了初中的儿子，越来越有主见，我也打算慢慢放手，让他自己为自己的学习做主。好嘛！这可真是自己做主了，书写潦草了，不规范了，今天写数学题连答也不写了。我拒绝给他签字，他还不以为然，真是气煞老夫！我平复了心情后，严厉地告诉他，虽然放手让他自己做主，但不代表我们完全放手了，对于他的学习，我们依然有我们的要求和期望。希望他好好反省。这时，闺蜜给我打电话，听出我的语气不好，问我怎么了，我和她聊了聊，一番开解后，放下电话，心平气和地和他谈了谈，又重新帮他定义了”做主“，看到他脸上表情上偶尔的触动，我觉得是我和他爸爸没有事先和孩子解释清楚，所以还很稚嫩的他也错误地认为，”做主“就是随意！随便！随心所欲！
俗话说，没有规矩不成方圆。我要好好地重新画这个“做主”的圈了。
