在人们的生活中，偏见，冲突和攻击行为总是最常见的，他们伴随我们左右，却从不曾被我们甩脱。但是，这是为什么呢？接下来看看社会心理学的相关整理吧！
偏见
偏见的产生原因：1、社会地位不平等，2、习得的价值观和态度，3、宗教影响，4、从众
偏见的形成过程：1、类别化，2、知觉到的相似性和差异性
偏见产生的理论：1、替罪羊理论：在遭遇挫折与痛苦过后，转移敌对方向
2、现实群体冲突理论：一旦群体间在为稀缺资源竞争时，偏见于此产生
3、社会同一性理论：按照“归类”，“认同”，“比较”的方式将自己归于某一集体，并产生优越感
4、利群偏差：我们因基本归因错误而对群体成员报以善意的理解，而反向理解对方群体
5、公正世界现象：世界是公正的，一切情况皆事出有因
内群体偏见：当人们因某一特征而形成内群体时，会产生对内群体成员的偏好
实验证明：仅很少的共同点就可以形成内群体偏见，比如：相同的爱好等
产生原因：对社会地位，自我关注和归属的需要
外群体偏见：外群体同质效应：倾向于认为其他群体都具有很高的相同特质，而我们的群体则是很复杂多样的
产生原因：我们对熟悉的群体，我们容易看见其多样性，而对于我们不熟悉的群体我们则容易产生刻板印象
个人偏见：污名意识：人们在多大程度上预期他人对自己产生刻板印象
特征：1、对需要越高的人，偏见越深
2、挫折会加深成见
偏见的后果：刻板印象引起的认识偏差，使我们倾向于以一种更为简单和刻板的方式去认识另一方。
攻击行为
攻击行为产生原因：1、本能论及进化心理学，2、神经系统影响，3、基因，4、生化因素（酒精等）
攻击行为理论：1、挫折性攻击行为：攻击产生理论（修正）：失败体验 OR 实际与期望的失望体验——产生挫折
挫折——产生愤怒+攻击线索+行为预期=攻击行为
攻击转移理论：当我们不能直接实施暴力行为时，则会选择转移攻击行为
2、习得性攻击行为：攻击行为回报理论：受早期攻击行为的收益影响，而选择攻击行为
社会学习理论：当 观察攻击行为没有受到处罚后，人们更容易习得攻击行为
减少攻击行为：1、合理宣泄，2、文化影响，3、媒体影响（媒体以社会学习理论影响攻击行为的习得）
相关研究理论：脱敏作用：对同一情绪的反复刺激会降低人们的情绪反应
认知启动：在观察到某一类行为时，相关的大脑工作区会更容易响应
冲突与和解
什么引起冲突 怎样才能和解
社会困境 接触
竞争 合作
知觉到的不公正 沟通
误解 交流
社会困境于冲突的原因：基本归因错误使人们推卸责任，集体的责任分散使人们将责任推给其他集体
措施：1、缩小集体，增强个人责任感，减少集体责任分散效应
知觉到的不公正于冲突：措施：改变分配机制
面对冲突的GRIT策略：1、逐步(G)，2、互惠(R)，3、主动(I)，4、(主动的减少)紧张(T)
镜像知觉：敌对的双方往往具有相似的印象于对方
IMPORTANT：1、偏见：内群体产生及效应，外群体同质化效应
2、偏见的后果
3、挫折—攻击行为理论、攻击的行为回报理论、攻击的社会学习理论（拒绝学习和回报）
4、脱敏作用、 认知启动（在观察到某一类行为时，相关的大脑工作区会更容易响应
5、面对冲突的GRIT策略、镜像知觉
6、用大目标和威胁可以促使原本敌对或不和的双方进行亲密的合作
