”早上上学交待儿子中午放学回家坐70路公交车，我去站牌那接。因为没带电话手表我提前下班在那等，一辆又一辆车过去，没有孩子的身影，不自觉的着急焦虑起来，跑回小区问门岗师傅是否看到孩子回来，答案否定，又回公交站牌反复两次火气就上来了，说着不管他了，当妈的怎么能放心，电话找邻居确认才知道孩子已经自己回去了。下着雨等了那么久，没时间做饭了，在楼下饭店带份炒面和两个火烧上楼。看到孩子在楼梯那站着，好冲动想去训斥没有尊守约定，遇事憋三秒，我咬牙开门进去，缓和了一下。儿子打破了沉寂，“妈妈，我今天不想坐70路，坐了25路下车从浅井头走过来的”，我沉默了片刻，“不管怎么样，你回来了就好，你知道我刚才有多担心么，吃饭吧”。看着孩子狼吞虎咽吃饭，有点心疼了，“中午时间短，你早点坐公交回家，避开下班高峰，一个人走那么远不安全”，孩子点点头，意识到没有尊守约定的错误，吃完饭我俩不约而同去睡觉了。焦点学习减少了一场风暴。
下午放学因为孩子值日，工作上也走不开，照旧让孩子坐公交，时间到了5.30判断差不多该到家了，谁知打开电话手表位置才到了九都路，而且路径很奇怪，我没有打电话而是一直看着他的动向。由于担心还是下班去接下他，有手表我能确定他大概的位置，忽然定单到了单位门口浅井南路，心放下来，两分钟后看到儿子背着书包，雨伞放在车篮里，满头大汗骑车对面而来，我俩都露出奇怪的表情。我们都停了下来，孩子先开口“妈妈，你看我今天值日热得都出汗了”，我的天，你明明骑车累的，我不揭穿他，多日的骑一次小黄车梦想终于实现了，我转移话题好骑的问怎么搞开这个车的，孩子兴奋的说好多同学都会破解小黄车，我耐心听完。给孩子讲了你独立回家很好，但这样非法使用别人的东西是不对的，另一方面是这样是不安全的。孩子表情的变化，让我知道他听进去了。
孩子把车子锁在了小区大门口，和我一到楼下，我锁车期间他已跑上楼开始写作业了，我进门他高兴的说“妈妈，我的作业每门都写了一部分了，今天上课老师说我反应超快”，我也装做惊讶高兴“真的么？我也发现你最近越来越聪明了。”欣赏了孩子的作业，虽然有点乱还是没忘记肯定下他，我去打水了。孩子也像成年人一样渴求肯定和赞美，赞美别人给别人快乐，也美化了自己。
