刘俊芳（原创）
开学第一天，新的开始，新的气象。经过一个长长的暑假，学生们将会对新的年级、新学期的学校生活充满了期待和憧憬，但也有一些习惯需要重新培养。开学第一课，作为英语老师的我讲些什么比较好呢？我好像从没有认真思考过，这次我想做些改变了。
一、讲一个故事
古希腊伟大的哲学家苏格拉底，有一天曾对他的学生说：“今天我们只做一件最简单、也是最容易的事儿，每个人把胳膊尽量的往前甩，然后再尽量往后甩，”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的呢？过了一个月，苏格拉底问学生，哪些同学坚持了，90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回坚持下来的同学只剩八成。一年之后，苏格拉底再一次问大家，这时整个教室只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
假期里面让学生每天坚持朗读五至十分钟，可有的学生走着走着就拉下来了。特色作业——一起作业，我一共布置了30天的，每天就大约需要三五分钟，今天我查看时，发现各班完成情况不令人满意：41/64（91）、47/68（90）、48/68（93）。也就说，每个大约九十人的班级中有六十多人开始做了这项作业，在这当中只有四十多人按时完成了。我想通过苏格拉底的故事，再次告诉学生这样一个道理：优秀源于坚持！这就是成功的秘诀。
二、立一个规矩
严格来说，这不算立规矩，应该属于温习一些英语课堂指令。为了尝试和推行全英教学，我也是一直在努力。对于小学生来说，词汇量非常少，课堂上的英语指令需要反复地练习，多次、高频率的输入才能听的明白、记得住。刚刚磨合的一年，学生记得差不多了，可经过一个长长的暑假，学生基本上已经忘记了老师是怎样上课的了，哪句话哪个手势是什么样的指令也都记不清楚了，所以开学第一课重新复习这些课堂指令很有必要。
三、树一个榜样
假期放假时布置了复习三年级下册和预习四年级上册的作业，在开学第一课的课堂上，我会用几分钟时间来抽查学生的假期学习情况，再结合平时的观察，交上来的假期作业的反馈情况，还有上学期学生的表现，鼓励优秀和先进，树立榜样，力求人人有榜样，让全班上下形成一个你追我、赶积极向上的良好学习氛围。
四、学一首歌曲
为了让学生能够尽快进入学习状态，同时也为新授课做好准备，开学第一课，我想用音乐来调动学生学习的积极性，而且也是常常很有效的。我准备让学生学唱第一单元的歌曲《In the classroom》，这个歌曲的调调和《新年好》是一样的，相信孩子们会很快就学会的。
除了这些，剩下的时间我会让学生预习新课程，为下一节学习新课做好充分准备。凡事预则立，不预则废。我相信，通过这样有计划、不一样的开学第一课，孩子们会很快以饱满的热情投入到英语学习中去。这对我来说，是新的尝试，更是进步！
