一天很快又过去了，此时坐在这里静静地反思这平常又无可再来的一天都做了什么？
早晨7:00去学校，二十分钟车程。
到校后就去教室里转，看看卫生，看看纪律，看看学习情况。
上完第一节课后，处理学校一些问题花了第二节课的时间。
大课间30分钟
第三节课，迎接县里一个测评活动。
第四节批改作业。
中午12:15到家，13：15返校。
第一节课，处理个别学生的问题。
第二节课，批改作业。
大课间，30分钟。
第三节课，开了个小会。
第四节课，继续改作业。
第五节课，处理杂事。
5:50——6:35利用晚自习前的空余时间，与个别学生谈心。
每个课间都要去班里转转，时刻注意孩子们各方面的情况。
6:45离校
7:05分到家。
30分钟做饭，看了一会《典籍里的中国》。
和孩子聊了聊他们的学习……
9:00开始读书、写作。
一天，就这样过去了。
把这些时间梳理出来，心里特别不舒服。今天是课最少的一天，同样是在忙忙碌碌中度过，在学校没有时间静坐下来梳理一些事情，感觉特别琐碎。
很多时候我们的时间都是被琐屑给夺走的。比如和同事闲聊几句，翻看一会儿手机，没事儿再转两圈……不敢细算化零为整的帐，
作为一名班主任，想要管理好一个班必须投入很多的精力和时间，尤其是刚升入初一的孩子，他们有太多的问题随时需要我们处理。
近期天干孩子们都喜欢舔嘴唇，嘴巴都干干的，红红的，一个孩子想要请假回家看嘴巴，我没有批准，而是电话通知家长明天给孩子送来一支唇膏。这个孩子很礼貌地离开办公室，还帮我管好了教室的门。这样一个细微的举动，让人欣慰。
回到教室，我提醒孩子多喝热水，不要舔嘴唇，有任何不舒服要及时反映。一直待到看班老师过来，我才回到办公室收拾东西回家。
可以说，工作日里的每一天都是如此。迎着晨曦，披着星辉。开车行驶在路上时，是我思维放空，身体特别放松的时候。 什么也不想，就这样安静地享受车行路上的感觉，放空是为了更好地吸纳。
如果每天都把自己的时间梳理出来，我们是否会更好地安排自己生活、工作的节奏呢？在一天结束后复盘一下，会有不一样的发现和感受。
匆匆，一天。
