从上学期学校硬性要求每位老师写读书笔记开始，我才静下来思考：什么时候我已经不再读书了？什么时候我不再动笔了？
有了这样的思考，也是在必须交读书笔记的规定下吧，我重新开始了阅读。
《做最好的老师》是暑假学校的推荐书籍，是教育专家李镇西老师30年教育教学精华。
今天感受如下：
1.做一个在人格尊严上跟学生平等的老师
这学期开学初我要组织学生做“自我介绍”，重点介绍自己的优点，意在师生初次相识时都记住彼此的好，最好就这样保持一学期，尽量达到学期末提起某个同学时，满脑子想起来的都是这个同学的好。
这学期开学初我也要给家长写一封信（我口述、学生代写），在增加仪式感的同时，让家长亲自感受到老师对他们的孩子、对他们家长的重视，从而令他们重视老师，以保证本学期家校合作共育方面能切实有效地开展下去。
从这学期开始，我要注意自己的言行举止，注意维护孩子那脆弱敏感的心灵，不讽刺挖苦学生，注意寻找每个孩子的闪光点，让他们充分发挥自己的特长，快乐、健康的成长。
2.引导孩子真正喜欢上阅读
利用每堂课的课前几分钟，给孩子集体读绘本。可以去女儿的图书馆借书，提前给我的学生们读一读，让他们知道阅读是随时可以进行的，也令他们在阅读中静下来，自然而然地进入到课堂上。
课间10分钟往往是我们老师容易忽视的时间。因为某些客观因素我们不可能让孩子们自由自在的下楼玩耍，但也不能放任他们无规无矩的在走廊间肆意打闹，最好的方法就是阅读。怎么办呢？可以在开学初让孩子们自己设置课间方案，当然要以阅读以中心。有了规定，有了奖惩，慢慢引导孩子走上阅读的道路，毕竟现在是“大语文的时代”嘛！
最后以书上的一段话作为结束语：在素质教育的原野上，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。
2021年8月16日，下午2:34，写于八一新村。
