我的“孩子王”体育老师
杨西诺
教过我的老师有很多，但若论最有趣、最能和同学们打成一片的，非体育老师莫属。
他是个标准的“型男”——肩宽腰细、个子高挑，鼻梁挺拔得像“泰山”一样，浑身的肌肉硬邦邦的，摸上去跟石头似的。上他的课从不会有压力，他总爱和我们一起“搞怪”，既不批评人，更不会打骂我们，全年级的同学都打心底里喜欢他。
体育老师酷爱打篮球，虽说有一百多度近视，可半场投篮对他来说就是“手拿把掐”，就连倒着投都能弹无虚发。更有意思的是，他那身肌肉可不是“死肌肉”，就说掰手腕吧：他总故意让着我们，允许我们用两只手跟他较量。可只要他嘴角一咧，我们就知道“大事不妙”——瞧他高高隆起的二头肌，光是看着就让人发怵，往往“啪”的一声，我们的手腕就已经躺在了桌面上，最多撑不过七八秒。
还记得有一回，我们五年级一班和他带领的二三年级“稚嫩军团”打篮球。看着小同学们奶呼呼的模样，我们本有点于心不忍，可一想到要赢，还是卯足了劲。没想到体育老师比我们还“较真”：我们一抢球，他就用假动作把我们晃得晕头转向，还故意调侃“小朋友去哪呀？”，那语气带着点小挑衅，活像个十岁的孩子。他自己进了球，更是兴奋得像中了一百万，蹦着跳着跟小同学们击掌。
但他也有温柔的一面。有次篮球掉下来砸到了一个小男孩，他立马跑过去蹲下安慰，还不停地拍着小男孩的背鼓励他“没事的，勇敢点”。
这就是我的体育老师——既是能和我们玩到一块儿的“孩子王”，也是总能给我们带来满满快乐与温暖的“万能”老师。
我的“漫画”老师
魏子琛
每个人心中都有一位难忘的老师，而我印象最深的，是我的书法老师——陈老师。
陈老师身形瘦瘦高高，淡眉下嵌着一双小眼睛，透着温和的光。他对衣着格外讲究，每天的衣服都洗得干干净净，早上还会仔细熨烫，衣料上的褶皱被打理得像刀刃般平整利落。他走起路来不慌不忙，举手投足间满是温文尔雅的气质，早已成了同学们心中最受欢迎的老师。
可别被陈老师平时的温和模样“骗”了，他幽默起来，能把我们笑得直不起腰。同学们私下里总说“陈老师一笑，生死难料”——倒不是他严厉，而是陈老师平时很少笑，一旦对着我们露出笑容，接下来准有“特别惊喜”等着。记得有一次书法课，我偷偷开小差没认真听讲，忽然瞥见陈老师朝我露出一丝若有若无的笑。那细微的表情让我心里一紧，预感大事不妙。果不其然，下课铃刚响，我就收到了他“赏赐”的“大礼包”——一篇200字的检讨。现在回想起来，那可是我用“血与泪”换来的教训，从此上课再也不敢走神了。
能当书法老师，陈老师的书法功底自然不是盖的。更让人惊喜的是，他还多才多艺。每到期末，班级要出黑板报，陈老师总会来帮忙。只见他拿起粉笔，五彩的颜色在黑板上流转，熟练的笔法勾勒出清晰的轮廓，每一笔横竖都恰到好处，增一分则嫌长，减一分则嫌短，引得我们围在旁边连连赞叹。而且他写的字，不仅工整秀丽，还透着一股雅致精巧的韵味，每次看他写字，我都打心底里佩服。
这就是我的书法老师，他幽默风趣，偶尔会用些“怪招”督促我们，却始终把热情与青春都献给了教育事业。他用一笔一画的汉字，为我们撑起了一片通往传统文化的知识天空，这样的老师，我永远都忘不了。
我的“火箭”老师
朱笛晨
我的老师有一头柔顺的长发，平日里温婉又亲切，活像个邻家小姐姐。可一踏上讲台，她就像按下了“加速键”——语速快却字字清晰，上课节奏更是快得像火箭，一堂课总能塞进超多精彩的知识点。
有次语文课，我翻着课本心里犯嘀咕：这节课的内容足足是上节课的两倍，肯定要熬好久。没想到老师一开口，知识点像流水似的清晰输出，不到二十分钟就把内容讲完了，我居然听得明明白白。剩下的时间，她还留出空位让我们做题巩固，一点不浪费。在她的“火箭”式教学下，我的成绩悄悄往上窜，她真是名副其实的“火箭”老师。
老师不仅上课节奏紧凑，肚子里的“知识储备库”更是满得很。记得有一回，她问我们会不会抓关键词概括文章，大家都争先恐后地喊“会”。为了考考我们，她给了两分钟让我们预习课文——有的同学逐字逐句慢读，有的试着一行行扫读，可最后站起来回答，没几个说对的。
这时候，老师直接开启“教学模式”：嘴巴像机关枪似的快速输出，把概括文章的技巧讲得明明白白；手也没闲着，握着粉笔在黑板上飞快书写，一手拿笔、一手夹书的样子，又像位认真的书法家在创作。一千多字的文章，经她点拨，竟精准缩成了几十字，我们都看得眼睛发直，忍不住惊叹。
之后她还耐心带着我们练了好几篇，没想到一堂课下来，原本懵懵懂懂的我们，居然都学会了概括文章。这样高效又用心的“火箭”老师，谁能不爱呢？
这就是我的“火箭”老师，我们喜欢她温柔的模样，更爱她那节节能“榨出干货”的高效课堂。
我的“漫画”老师
刘佳雯
每个人心中都有位独特的“漫画”老师：有人觉得总爱穿裙子、说话像连珠炮的语文老师很特别，有人觉得整天笑眯眯、走路像一阵风的数学老师很鲜活，还有人觉得上课时“怪招”迭出、课后和同学们打成一片的体育老师很有趣……而我心中的“漫画”老师，是走路带风的音乐老师。
为什么说她“走路带风”？因为她总穿着宽松的大号白T，搭配黑色或蓝色阔腿裤，再外搭一件利落的黑色西装外套，加上整齐的一刀切发型，这身穿搭酷得像漫画里的潮人主角，我很少见到这么飒的女老师，这就是她“走路带风”的秘密。
她不仅外形像漫画人物，上课风格也格外特别。教我们唱高音时，她能把枯燥的音阶练习变成一段美妙旋律，让我们在哼唱中轻松掌握高音技巧；要是我们哪句唱不好，她又会像坚守岗位的哨兵，耐心又执着地反复教，直到我们能流利唱出来。
有一次，班里有同学上课说话，我本以为老师会严厉批评，没想到她却用开玩笑的语气轻轻提醒了几句，就立刻回到课堂教学，没浪费一分钟时间。
这就是我心中的“漫画”老师——一个爱开玩笑、认真负责，还用各种创意方式带我们走进音乐世界的老师，也是我印象最深的老师。
我的“漫画”老师
田学瑜
在校园里，老师大多是传道授业的模样，可我们的体育老师，却像从漫画里走出来的人物——鲜活、有趣，让人一眼就忘不掉。
别的老师见学生课堂打闹，多半会火冒三丈，我们体育老师却不一样。体育课本就是舒展筋骨、释放活力的时光，就算有调皮的同学在队伍里小动作不断，他也只是温和一笑，从不计较。那笑容像春日里的暖阳，暖融融的，让我们都愿意凑到他身边。
他的模样也格外有辨识度。深蓝色运动服是他的“标配”，常年在阳光下指导我们运动，晒出了一身黝黑的皮肤——那可是他的“专属勋章”。他长得又高又瘦，单看外形，实在让人想不到他是个运动健将。直到有一次跳远测试，他示范时轻轻一跃，就跳出了两米多的成绩。那爆发出来的力量，看得我们眼睛都直了，满场都是惊叹声。
更难得的是，他和我们格外“要好”。有一回我在走廊撞见他，他没一点老师的架子，笑眯眯的，眼睛都快眯成了一条线。我大着胆子跟他打招呼，还和他聊起了最近喜欢的运动，他听得特别认真，时不时发出爽朗的笑声，那画面现在想起来还觉得亲切。
他的热心肠，更是让我们心里暖暖的。记得一次打篮球，小权用力过猛，把球扔到了停放电车的大铁棚上。我们围着铁棚急得团团转，正巧被路过的体育老师看到了。没等我们开口求助，他就扛着一根大竹竿走了过来，几下就把球挑了下来。我们围着他连连道谢，他只是摆摆手，又笑着去指导其他同学训练了。
这样的体育老师，就像漫画里的“温暖骑士”，用他的包容、活力和热心，陪我们度过了一节节快乐的体育课。我们该感谢每一位像他这样的老师，是他们把青春献给教育，为我们撑起了一片充满欢笑的成长绿荫。
我的“孙悟空”老师
张涵颖
我的数学老师李老师，简直是孙悟空转世！她有双洞察一切的“火眼金睛”，手上的尺子、量角器是最厉害的“法宝”，就连数学课代表都成了她的“小帮手”。
上数学课时，李老师的眼睛总瞪得圆圆的，谁都别想搞小动作。有次我口渴，趁她转身写板书，偷偷把手伸到桌肚里摸牛奶。可手还没碰到牛奶盒，就被她的声音叫住：“上课可不能做小动作哦！”我满脑子疑惑：老师明明看着黑板，怎么会知道我做什么？后来才发现，她转身时眼睛总会偷偷“瞟”向我们，我们的一举一动都逃不过她的视线。
更神奇的是李老师“抓人”的速度。有次她要找同学答题，我还没看清是谁，她已经快步走到那个同学身边，拉着人去讲台了。我偷偷猜想，她的鞋子肯定是“变形金斗云”，不然怎么能一瞬间就走到跟前？我把这个想法告诉李老师，她听完哈哈大笑，我却摸着脑袋，怎么也想不通其中的“玄机”。
最让我佩服的，是她那把“隐形金箍棒”——黄色的大尺子。有次我和同学传纸条，手一抖把纸条扔向了讲台。本以为要被狠狠批评，没想到李老师不慌不忙，拿起尺子轻轻一挡，纸条就乖乖落进了讲台旁的垃圾桶里。我盯着那把尺子，眼睛都看直了，心里满是佩服。
我的数学老师就像真的孙悟空，有“火眼金睛”，有“神通法宝”，更有让我着迷的数学课。我打心底里敬佩她，她是我见过最特别的老师。
