题目筛除剩一个词
去繁剩简
科研写作先研究别人在研究自己
先研究成功再研究失败
《结构思考力》
《透过世界看结构》
论文写完了 让非专业主义这检测一下 30秒扫视 说说看我说了点啥
凡是在科研中写了结果的都不会有好结果️✔️
一分三 三分九
把文章的本质纲领梳理出来
讲清楚各部分之间的关系
并列关系
递进关系
中间生是灰色的
结构是宏大的视角
案例是微观的片段
没有结果的论文
经验的传递
教学机智的辐射
教学设计的亮点
差异化表达 是科研大道
中国教育报
经验传递
床头一本专业著作 一天十页专业书籍
与文献交流
下载50篇 相关论文打包梳理
取其神而去其形
去除我
去教科研获奖文件 下载下来
复制在一张纸上
题目成功已经成功了一半
进入全新的世界
研究的开始是从成功开始的
理论论证 先出论点后有论证
引号，冒号 关键词
学为中心、以学定教
有理论支撑，有复杂结构
核心概念写作法
朴素的经验到归类的层面
核心概念
理论与实践的匹配
教育理论基础嬗变
填鸭与灌输
冒号与破折号不能进行叠加
论文题目12字以内
论文是微小的切口
课题是宏大的切口 课题不能用副标题
不加浅字
列锦式
四个一级标题的罗列
课题论文
唯一的区分论文是半格 课题是点
结果问题之后的成功经验分享
三个3
开头结尾500
每个大点4500
一个大点1500
每个小点500
理论200 案例300
概念结构和建构
浙江省创新特色简报
结构化环环相扣
摘要无主语
大小标题理理顺变成一句话
不能出现数序 自夸
关键词3-8个 用空格 分号分开
概念从大到小排列
反向
投稿：1800-3600字
研究文件
