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    室外卫生的值日生，因为不团结，常常不能按时打扫好卫生。问起原因来，几个人互相指责。我很生气！

      只顾生气也没用，得想办法解决才行。给他们讲要顾全大局，以班级荣誉为重，并且讲负荆请罪的故事，目的让他们团结一心。

      干脆来个小型的团体辅导吧。设计三个环节：

    1.四人分别夸赞其他三个人。

    2.四个人分别谈别人夸自己的感受。

    3.四人谈以后与同学相处的方法。

    为了让孩子重视，把每个人说的话，录音回听。

      在这次活动环节，虽然选取的地点有些受影响，但是，还是能感受到，孩子说出了自己的一些真实感受。特别提到当听到平时和自己作对的同学夸奖自己的时候，心里很激动。当同学把内心的激动表达出来时，又反过来影响对方，达到良性循环。

      这次活动的设计，与老师讲的课介绍的方法，有些类似，也算复习功课了吧。

      这次活动把同学的“对掐”变成“对夸”，感到效果还是不错的。为以后同学之间发生矛盾，解决纠纷探索了一条新思路。

    方法正在实验中。

      今天晚上，两位心理咨询师为我做了两个咨询，真的很感谢。也感谢伙伴完成作业的积极性。