关于孩子的音乐启蒙，我和孩子爸共同读了一本书《如何开发孩子的音乐潜力》，其中有一个非常基本也很重要的观点：
孩子的一生，并不一定非要在音乐上有什么建树，所以幼年时期不必逼着孩子苦练乐器，孩子喜欢又有兴趣愿意学，就毫不费力地坚持，否则会很痛苦。
如果孩子有一门乐器演奏的特长，那么即使他长大以后不从事音乐艺术工作，音乐也会给他的人生带来许多的乐趣和滋养。因此学了乐器，是好事。
要想让孩子喜欢上音乐，首先家里得有音乐环境。轻松自在的熏陶，而不是很正式地学习和进行专业练习。
为了广撒网式摸查孩子到底会喜欢什么乐器和音乐风格，每天我们都给他听听音乐，在他玩的时候，睡前，或者早晨起床以后。
我家孩子晚睡，有一天的睡前，晚上9:30，我们都放下手头的事，一家三口躺下床上，打开台灯，柔和的灯光，都不再说话。
可点播的小米兔，作用非常大。两岁三个月的孩子，对各种声音特别敏感好奇，哪怕是放屁的声音，他都觉得特别有趣。各种我们能想到的中国民族乐器的声音，一一点播出来听一遍。
“葫芦丝的声音。”播放出来的是葫芦丝经典乐曲《月光下的凤尾竹》，小孩子兴奋得爬起来，在床上手舞足蹈跳起来。
后来是古筝的声音，长笛的声音，二胡的声音，琵琶的声音……
突然他说：“大提琴，巴赫！”
我感到无比吃惊，他竟然知道大提琴巴赫？孩子爸说之前跟他讲过一次，他竟然记住了！我们都惊叹于两岁多的孩子记忆力真的超乎预料。
于是，从中国民族乐器，直接过渡到西洋乐器。始于“大提琴，巴赫”。
我们都不是音乐迷，但我们喜欢听各种音乐。能说出名字的西洋乐器都点播一遍，孩子安静地躺在床上听着。小手时不时扯捏他最爱的毛茸茸毯子，若有所思地眨巴着亮晶晶的眼睛。又时不时站起来在软绵绵的床上走走跳跳，咯咯地笑着，时而又躺下，安静的不发出声音。
我们观察着孩子的表现，我们觉得此时此刻，他正在享受音乐，正在被音乐熏陶着。我们都在享受着音乐的美好，享受着一家人静静在一起的美好。
渐渐地，伴着温柔的乐曲，孩子睡了……
