作者：智翔一行老师
（在没有思路时应用，轻松选出答案）
步骤一：从 空间/部分/元素 想起
具体应用：
1、空间/部分一起想，标记时一定要分别标记，方便某一类看出规律或相加减得出规律。
（空间还要考虑是否为开放空间或封闭空间）
2、元素：种类和数量一起想，标记时一定要分别标记，方便某一类看出规律或相加减得出规律。
步骤二：再想 线条 的可能
具体应用：
1、线条的属性和数量：图形中同时出现直线和曲线，标记时一定要分别标记，方便某一类看出规律或相加减得出规律。
（直线与曲线分别数，变形：内部线条与外部线条分别数、n边形与圆分别数）
2、一笔画问题：
（1）注意前提：一定为一个部分时，才能确定几笔画，否则要几个部分分别数相加再确定几笔画；
（2）一定要数奇点，不可凭想象乱画。
3、对称轴的位置和数量：
（1）在横行6图中，考虑对称轴的位置是始终不变或以某角度在顺逆旋转；
（2）在分组分类中，考虑以对称轴数量为分组依据或一组为轴对称图形另一组为中心对称图形。
步骤三：只剩 点/角 必搞定
具体应用：
1、点：
（1）交点：直直、直曲、曲曲交点，标记时一定要分别标记，方便某一类看出规律或相加减得出规律。
（2）功能元素（小黑豆豆）：如果出现一个时，注意功能元素的位置或其在给“谁”做标记；如果出现两个时，必连线，观察连线与原图形的关系；
（是否贯穿图形、与图形的某条线或图形内部斜线是否垂直或平行）
如果出现多个时，观察其位置后分别数，方便某一类看出规律或相加减得出规律。
（图形内外的功能元素分别数或在图形上与不在图形上的功能元素分别数）
2、角：锐角、钝角、直角
数直角的特点：类似小蝌蚪，在直角边出现延长线，故意在创造直角数。
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