幸福，是每个人需要并且向往的，作为教师，是幸福的吗？教师能幸福吗？既然选择了当教师，那么，它将伴随我们每个人几乎整个的职业生涯，所以，能做一名幸福的教师，应该是每一位教育工作者心目中最为理想的状态。到底什么是幸福呢?幸福是一种感觉，常常难以言表。这种感觉在你、在我的心中。幸福是一种态度，它不是来自于生活经历本身，而是来自我们面对生活的态度。那么一个幸福的教师是一个怎样的人呢？我们又如何去做一个幸福的老师呢？
一、拥有积极乐观的心态
我相信每个孩子都是好的，他们就像一张张纯洁的白纸，可以在上面绘出美丽的人生，我对他们充满了信心。他们的表现通常让我满意，课堂上，我会看到高高举起的小手。对于我的一点点鼓励，他们都感觉非常的满足，回报给我最大的热情。如果有时候我因为他们不守纪律而愤怒，严厉批评了他们，下课后学生会对我说：“老师，你不能生气，生气会变老的，头发会变白的。”那一刻，我感受到了学生善良的心，心里的火气早已消散，我对他们说：“那你们下次一定要表现得好啊！”“恩，老师我们会的。”是的，学生，总是那样的可爱，所以跟学生在一起，我的心态是乐观的，这就是幸福的一个方面吧。
二、对学生真诚无私的爱
师爱是师德的核心，也是教师的灵魂。读懂了这种爱，我们便能更好地诠释我们身边平凡事例中那炽热的爱心。我认为好的教育应该在学校生活中、在课堂中充满了对所有学生的深切关注，没有人被忽视和被遗弃。因为爱学生，所以会更多的去关注学生，多给一点关注，你会有想不到的收获。这是我的深刻体会。班上有几个调皮的学生，刚开始对他们没什么办法，可是在用心关注他们后，他们的表现越来越好了，虽然还需要经常提醒，但已经进步很大。这让我体会到了付出努力、关爱的幸福！
三．提高自己的学识
作为老师，得到学生的肯定和认可是最幸福的，我们除了用心去关爱学生外，还要努力提高自己的学识。一个教师，只有自己博览群书，方能在新形势下的课堂上驾轻就熟，一些具体的细节如怎样调控课堂、怎样设计教学进程等，在教学过程中自然就会有方法。文化素养丰富的教师才会对学生的学习有丰富的、细腻的和个性化的理解，课堂上才不会简单重复，也才有深刻的东西能吸引学生。任何一个学习者如果在学习中不能获得成就感，或者怀疑所学知识的价值，就很容易失去学习的兴趣和信心，我们的课堂就不能让学生学得到收获。从另一方面说，当课堂失去了对学生的吸引力，教师的幸福感又从何谈起呢？
当我们在一种幸福的状态下工作生活，我们就会发现我们的工作是快乐的，我们面对的学生是可爱的。在这种状态下，我们会更加用心工作，会收获更多的幸福。在平凡的工作中找到幸福，做一个幸福的老师，才可以把幸福播撒学生与自己的心间。
