又是一季家长会。老师说小囝爱问问题，发言积极，学习认真，他的学习状态还带动了周围一圈的同学。

我听着很欣慰，似乎小囝有成为优秀人的潜质了。平常，我们总会谈很多心理现象，谈背后的原因，谈很多事件的本质和人心。所有他看过的历史和我们谈过的话都在影响着他，让他懂得更客观的思考。

我们谈过少年叛逆的心理和人生发展规律。他在潜移默化中会观察自己的情绪，我也会常常和他说我观察到的情绪。你是不是想到这件事觉得很烦？你是不是在害怕？你是不是特别想懒着不动？

有一搭没一搭的，我会和他聊为什么会产生这些情绪呢？从小他就知道有本我、自我和超我。他也就知道很多是来自于本能，逃避、害怕都是本能，不必责怪自己，但也不能一味被本能驱使。

在学习上，都是一步一步来确立信心，成绩提高了自信就多了，慢慢的就会越来越好。他的功课的确一门一门在进步。现在只剩下英语拖在后面，要起步开始良性循环又得有个过程，但我相信小囝一定是可以的。

初中生活快过去两年了，小囝也越来越稳了，他在学习之余的兴趣爱好也很好，平常看很多纪录片，听经济、历史等等的讲解与对话，偶尔有空去剑馆和小伙伴们玩玩击剑。尽管小囝的成绩不拔尖，但他的知识面很广，他有他的特色。

老师总是很放心他的纪律，很放心他和同学之间的关系，似乎没有什么会让老师费心的。最难管的孩子，老师思虑再三会想到安排在小囝旁边。一方面我担心影响他学习，一方面也是他良好性格的体现，是一种欣慰。

我总和小囝说要多认识大道，多认识背后的规律，识得本源，便一切都在意料中，而很多的计较与争吵就没有什么意义。

小囝的成长是让我欣慰的，他在一点点变得更好。