刚考完，对答案比较兴奋，有学生讨论问题，也有学生借机讲话，这种情况下很难真正地将其压下去，不管又会影响班级学习氛围，“堵不如疏”，我放宽第一节课自习要求，可小声讨论，第二、三节页保持绝对安静。
但其实第二、三节还是有个别学生讲话，但我没有严格干预，内心深处觉得偶尔讨论个问题也没多大问题，但这点其实很不好，学生会没有规则感。规则一定就要严格执行。言出必行才更能建立起教师威信。
或许可以这样处理，先提醒，再讲话的惩罚，比如背书，抄课文，记名字等等。直到班级保持绝对安静，这个过程即使花上10分钟也可，磨刀不误砍柴工，他们状态对了学习效率才能高。
