道的层面，
要理解为什么阅读的问题，只有理解的深刻才会激发内在的动机，产生行动。阅读不是简单的学知识，是透过作者读人生，读世界，建三观，这样的意义下，那要怎样阅读。一个生命与另一个生命的对话，沟通，思想，思维的无限蔓延碰撞启发，活生生的在你面前，没有一颗敬畏之心怎么能够收到能量呢，尤其经典一类。启发阅读之道的作品有，如《越读者》，《高效阅读法》。经典类如佛经、道德经等等
术的层面，
首推《如何阅读一本书》，书不在多，会读会用，要掌握一定的技术和技术，比如基本的阅读，分析、检视、主题等。这里面，有一种画面，人类共同在探讨的一个点（概念、思想）等，经过后人的不断演化，演绎，产生各种理性，学派，分支，其中心还是要回到一个元，最初的最底层的道。透过这些作品，而不要陷入这些作品，那是一条路径，透过一条条并列，交叉的点，找回到“树”形的主干部分。
器的层面
就是各类工具、表格笔记方法，怎么方面消化书中内容的方式，穷尽其法。
用
就是实践出真知，学以致用，从经验中来，回到经验中去，死读书，读死书，不如不读。读书要怀疑，要保持清醒不断设问，关我屁事，与我何干，我懂了什么，学了什么，能做什么。百无一用是书生，纸上谈兵属于一类。怎么用，有介绍一些读书法的，如RIA拆书帮，与实践相联系。
总结
读书没有各个层次的打通，不解真实意，就在前人的各种假设里转来转去。更高的境界是读人，读事，读智慧，一些牛逼的大神，不是自己写书而是后人编辑，为何？越有智慧越发现自己的无知，所以干脆也别写了。后人愚钝要学啊，就得通过一个途径，什么论语啊、佛经啊、对话集啊，但要记住，那些都不是究竟，能见其人，闻其境最好，不具备也要有透过作品“见”真人的智慧方可得到。罗胖最聪明了，要了解那个领域，找出大神，直接请教对话，把重点告诉我，真传只可意会不可言传的东西真是写不出来，言语往往太苍白，所以有了心有灵犀，明心见性。
题外 一个大笑话是，我们从小受“听话”的教育的理念用了几十年时间学了一些“知识”产生了一些“理念”，然后又用一辈子时间去纠正所学的错误或者偏见！
启发，对学知的态度——保持敬畏，保持怀疑。知道我是谁？
阅读的最高境界不在读，而在阅，在乎作者与读者间的心灵与思想沟通，旨在高水平的作品，不是泛泛的信息转载。书本所呈现的文字，仅仅是作者思想、内容、主旨、意义的有限表达而已。仅仅是读，只能见文字是什么，通过阅历与思想的碰撞与交流，达到精神层次的共鸣，甚至超越，才是“阅读”真正带给人的内涵。获得一种启发与不同思想之间的流淌，即智慧传递。所以，与其所是阅读，其实是阅人，阅世间百态，阅大千世界，阅宇宙人生！
只见到书及单纯文字上的“作秀”都不是真正意义的理解的阅读所带给我们的巨大价值。亦如“禅宗的不立文字”，是怕听者“着相”而偏离作者所传达深意。但不通过文字，又很难见到真人“大师”，权宜之文字，一定要透过文字。亦如书法艺术，训练“力透纸背”的功力，绝非宣纸上的简单几划。
做主动活力积极的“越读者”，需要内在的知识与学科连通内在智慧不断打通。带着疑问，带着思考，带着探索与感悟，感激与感动，“直指人心”将心比心，若真人现前，指点江山，虚怀若谷，诚敬感通。
