这已经是我们出版的新教育晨诵课程的第几期了。在这个过程中，我们看到晨诵课程在孩子们身上所展现出来的魅力。愉悦的心情，丰盈的精神，出众的气质，逐渐优异的成绩......我们整理的童谣、儿歌、儿童诗，是我们送给孩子童年浪漫期里最丰富的营养。
随着孩子们年龄的增长，有了一些积淀的中高年级的孩子又该读些什么呢？无疑我们中华文化宝库中的璀璨明珠——诗词，就被我们提上日程。
我经常感叹古人的智慧和用心，他们感知天气、季节变化的敏锐性，对自然万物细致入微的观察力，才诞生了那一首首伟大的诗篇。可是，如何让古典诗词和我们的生命相关联呢？如何用诗词唤醒孩子们内心深处的灵魂呢？
一、同季诗词，融入生活
随着秋冬季节的到来，凉爽的天气、晶莹的露珠、洁白的霜花、皑皑的白雪，这些都是诗的味道。我们把同一季节的诗词归为一类，在同样的季节中，呈现给孩子们。孩子就不仅仅在诵读诗词，而是跟自己当前的生活联系起来，是他们亲身经历的，跟我们是息息相关的！这样诗词就和我们的生活交织在一起，让我们的生活充满诗意！
二、诗词意象，帮助理解
“意”指内心的感情，“象”指外在的事物。古典诗词，都不仅仅是表达字面上的意思。晨诵教材中有简单的注释，再加上教师和家长的适当指导，联系周边的跟诗词中相似的现象，孩子就能体会诗词的美妙，提升对古典诗词的兴趣。
三、感悟诗歌，亲近自然
朗诵诗词，也是我们对生命的理解。诗词中有诗人的喜怒哀乐，也有我们诵读时的悲喜感悟，这感触是我们的。此时我们的生命也有了诗意，也向着大自然敞开了。
让我们追随着先人的步伐，在他们的引领下，感受季节的变化，开启我们相依相伴的一段诗词旅行！
