带导活动
6月26日
学习感悟：知到到做到，需要练习
1.讲师不是专家，是和家长一起成长的学习者。
2.活动不是药方不会药到病除，活动体验更多的是一种反思和觉察，一种理解和感受，一种同理心的练习。
5.活动流程熟记于心，规范流程，并熟练掌握工具是让家长得到良好体验的前提，同时，工具可以让家长体验正面管教的方法和自身经验里方法的差别感受，感觉好才能学得好。
6.每个活动中围绕活动目的带动更多家长参与，主动表达，发自内心的表达，反馈的过程就是相互启发的过程。
7.带导者的需要精炼简洁，一语中的，不啰嗦。因此，需要充分备课，磨课。不带评价的回应，通过点头等肢体语言回应有时必须要更有认同感。
8.可以带着教案，主要精力放在倾听家长反馈上，不跑偏，围绕中心
9.家庭会议中主题选择一开始可以是全家人共同参与的或者家长的问题，每周一次，一次解决一个问题
10.允许问题的存在，不能为了解决问题而去解决问题，体验感更重要，接受不完美的自己，允许有不同意见，感谢不同的分享。
总之，带导活动和所工具的最终目的是启发家长引起思考，带着爱与链接与孩子互动，提供有智慧的爱！[爱心]
