第一辑 课改步子稳一些为好
第一辑，从北大学生眼中的语文课以及温如敏先生觉得论教育不要跑在起跑线上，等为题谈了语文课改的步子，应该稳扎稳扎，不要走得太急太快，要在尊重国情的基础上进行课改，如果脱离中国国情空谈课改，那就是不现实的。
在北大学生的眼中，语文课成为了一门边缘学科是可有可无的，特别是在高中的三年，语文几乎已经变成了边缘化的学科，因为作文写与不写几乎都是差不多的，老师一般会给个二等，分数那么花了时间和不花时间得到的效率都是一样的。
而国人所论述的不要输在起跑线线上，实际上是吃了很多商家的亏教育，被沦为商业化进行商业炒作，让教育变得更加的急功近利，让很多的家长心急如焚，而孩子也跟着遭殃，变成了一群群揠苗助长的小秧苗。本来教育应该是一场人生的马拉松，谁知道却变成了一次短跑比赛。有的同学甚至读完高中就开始焚烧课本书籍，发誓再也不不愿意读书这种变得近乎疯狂的举动正是不要让教育输在起跑线上的误导。
第二辑 有什么样的教材就有什么样的国民
要将阅读放在学生学习的首位，要让学生连滚带爬的读。拓展学生的知识面，广泛阅读阅读最能够提升一个人的思维能力，思辨能力，而写作只是一个输出的过程，将自己已有的知识，把它内化之后输输出出来，但是要想尽有质的改变，首先要进行量的变化，那么就是强化学生的阅读，温如明老师说要求达到两个小时读完15万字。不光我们要教学生精读，还应该教给学生贩毒，跳读，浏览等方式。让学生学会读报纸，读更改等方法，只用瞟一眼题目，不用去细细的读。学会信息的挑选。
