今天继续分享阅读《八大逻辑图——快速提升孩子思考力》的心得体会。
作者沈红亮在正式开始本书知识传递前，特别提示在和孩子一起学习这本书的知识时需要注意以下两项重要事情：
1) 让孩子了解你会和他一起做什么，这些事对他的现在和将来的成长有什么好处。这是调动孩子学习积极性的有效方法。
2) 在和孩子亲子共读这本书、共同学习提高思考力的方法前，测一下孩子的思维水平，也就是完成书中所列示的“学习前练习”。这样可以让我们对孩子的思维水平有初步了解，并在今后学习过程中见证孩子成长。
同时作者提醒：知识不仅仅是学习，更重要的是使用。践行会让知识掌握得更牢固与扎实。
学习者在两周后还能记住的内容是多少呢？美国著名学习专家埃德加 • 戴尔于1946年发现并提出了学习金字塔（见下图），用数字形象地显示采用不同学习方式对知识掌握的程度。
学习金字塔显示每学完一项知识，教别人或马上应用可以掌握知识的90%。
阅读这本书，每学习一个思维工具，作为家长都要鼓励孩子去教别人或者去使用所学到的思维工具，这样有助于孩子牢牢掌握所学到的知识。
不光是学习本书中的知识，其实所有知识的学习都是这样的。
作为家长要积极鼓励孩子学习知识后给他人“当老师”或者多多使用知识来解决实际问题。也可以通过知识在实际生活中应用的例子来鼓励孩子了解知识是如何在实践中应用的，让孩子了解学到知识是多么有用，进而进一步强化孩子学习知识的兴趣，形成正向循环。
