第13节对每个孩子都视如己出，疼惜他们
打卡时间：（10.20-10.21）
1.读完克拉克先生为贾伦过生日过程，你有什么感想？
克拉克先生的无私忘我精神，让我敬仰崇拜。作为一名教师，能做到这一点，真的太伟大了。
8天的周游列国，其旅途劳顿奔波难以想象，更重要的是还带着一群孩子，其身心俱疲可以想见。可是当他躺在床上即将入睡，想起贾伦的生日没有人祝福这件事时，他立刻毫不犹豫地爬起来，拖着疲惫的身体去给这个孩子制造惊喜。即使是仅仅陪伴20分钟，仅仅只是带着这个孩子吃了法式薯条加蛋黄酱和特色果汁。也许对罗恩老师来说这只是件小事，可是却让这个孩子感受到了特殊的爱和关怀，让这个孩子一生永远铭记，永远感恩。
这就是最动人最细腻的教育，如春风化雨，如雨后春笋。
“作为为孩子工作的人，我们通常都很清楚他们所承受的负担，但有些情况确实是我们永远都不会知道的，我们不会明白他们心中的痛苦和不得不忍受的挣扎。但我们能够做到的是，爱他们，并视其为我们挂念和尊重的人。我常常扪心自问，如果是我的孩子遇到这种情况，那我会希望他的老师怎么来处里呢？这往往能够为我处理遇到的情况找到正确的方法，而且会为我帮助和鼓励孩子们指出正确的方向，并给予他们所需要的爱。”
罗恩老师的这段话给了我很多感悟。要把每一个学生当成自己的孩子，疼惜他们，视如己出。这一点对我来说可能真的很难做到。但是我会慢慢撇开我固有的偏见，去爱那些调皮捣蛋的孩子，接纳那些屡教不改且不懂感恩的孩子，也接纳那些曾经伤害过自己的孩子。每个人的想法都是特殊的，但他对世界的恶意理解并不妨碍我们去好好爱这个世界。
2.生活中，你还有什么办法“对每个孩子都视如己出，疼惜他们”？
很惭愧，这个题目我做得不好。
我一向对学生很严格，并且以前的我不怎么夸奖和赞赏他们。我总是拉着一张脸，学生一旦有什么错过，我就会黑着脸吼他们、惩罚他们。而且我总是会不自觉地扩大他们的缺点，觉得他们处处不如其他班的学生。其他班学生就种种可爱，我班的学生就种种看不顺眼。我的打压式教育，并没有换来任何好的结果。相反，学生们很怕我，私底下称我为灭绝师太。唉！读了罗恩老师对待贾伦的故事，我羞愧难当。
现在，我的方式有点改变，但还是不怎么好。学生还是怕我，很难和我亲近。我很羡慕和谐的师生关系，所以在慢慢改变。
我的学生家长几乎都是外出务工的农民工。孩子们也几乎是独自离家，来到这里求学。他们多半住校，少数租住民房。特别是住校生，当他们生病的时候第一时间就会给我打电话。我好几次半夜被电话惊醒，然后想办法送孩子去医院。当然，这个是班主任自己的份内事，孩子们在这里举目无亲，唯一的最近的依靠也就只有班主任了。想想他们也很可怜，所以我这算是尽点点人道主义。
再有就是我们班每个月总有几个女同学会痛经，甚至会痛到全身抽搐、昏迷不醒的地步。为此送她们去医院，或者给她们准备药品就是家常便饭了。后来，我干脆在班上设有一个糖官，该糖官由班上精明能干的一个女生来担任，其职责就是采购和保管红糖。当有女同学需要时，她就负责供给。
我想了想，除了这些之外，我对孩子们就没有其他的多余的关怀了。就更不要谈什么无私奉献了。其实这些也谈不上。唉！很愧疚！
好书常读常新，感谢罗恩老师，总是为我拨云见雾指点迷津。
