现在想想你的孩子是否在你催促他起床，洗漱，吃饭，乃至出门的时候仍然无动于衷？晚上回家写作业也是依然重复早晨的恶性循环？
那我们来探索看看，也不妨来回顾自己都是怎么面对和处理孩子的拖延的。其实有个真相是孩子的拖延其实和父母密切相关
拖延是很多孩子面临的问题，其实不仅是孩子，很多成年人是有拖延行为的。当“拖延”影响到情绪，如出现强烈自责情绪，强烈负罪感，不断的自我否定、自我贬低，伴生出焦虑症、抑郁症、强迫症等心理疾病时，心理学家把这些情况称之为“拖延症”。
心理学家通过对拖延症患者的研究表明，五种家庭倾向和与之相伴随的内心恐惧是形成拖延的心理原因。这五种家庭倾向是：施压、怀疑、控制、依附和疏远。
我们先分析一下孩子“拖延症”形成的几个原因：
1.主观上认为事情太难。比如在新学期里，一下子要面对新的学习环境、新的老师、新的课程、新的学习任务等，一时间适应不了，认为太难了，我做不到，慢慢地就没有动力去做。
2.觉得太耗时间。总觉得事情太多了，做这件事情太浪费时间，如果做了这个事情，下一个事情耽误了怎么办。就这样一件事情一件事情被自己过滤掉，哪一件事情都觉得要耗费很多时间。
3.带有抵制和敌意情绪。 在学校里面，孩子的心理都在成长期，都会有叛逆心理，比如，这个老师对我态度太差了，所以我不高兴做他布置的作业 。有了这种筛选的心理，行为上就会变得偏激了，不认真听课，不写作业。
4.害怕别人知道自己做不好。如果常常不能很好地完成作业，害怕别人知道自己努力了都做不好，多尴尬呀，自卑心理就滋生了，干脆自己就不做了，别人也不会指指点点的。
5.完美主义，希望一次到位。如果一次性做不好，做题做不对，就不想再做了，希望一次性做到位。越是不做，做是认为自己做不好，完美主义也就是一个精神洁癖，对个人的成长没有任何帮助。
如何面对孩子的拖延
这些原因其实本质都与爱有关。当孩子意识到父母对自己的爱是有条件的，只有做好父母要求的事情，达到父母制定的目标时，他们才有可能被爱。
这个时候拖延就会成为一种工具，孩子通过把事情完成的时间拉长，来享受父母在完成过程中对他的体贴、照顾，使自己那些被允许的部分得以维持，尽量让结果来得更晚一点。
所以，孩子的拖延背后还有渴望被看见，被关注，被呵护呼唤爱的方式。你的耐心和有要求的爱将会改变孩子的拖延。
