读经第169周（三）日记共计45篇
学习计划：137累积法。
参加读经人员：妈妈，帆帆，瑄瑄。
妈妈和帆帆宝贝诵读复习汇报:《易经》5~10章。易经累计一遍。《少儿诗词启蒙》51~110首，《文学启蒙》13公输《墨子》。
妈妈和瑄瑄宝贝147正音跟读读经40分钟汇报：
一:《易经》：15~17卦。
二:《老子》:第61~70章。
三:《孝经》7~12章。
四:《少儿诗词》41~50首。
读经过程汇报：帆帆考试结束了，小丫头叽叽喳喳的给我点评着考试各科的得舍过程，说生物背诵的少，但出的题都会，很幸运，说数学最后一道题答案没有这对，但知道运算的步奏等等…我静静的听着和她交流，考试只是检验这月掌握的知识点是否透彻，重点是会了就好，任何时候不能存在侥幸心理，要稳打稳扎。
总结：天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。审题清晰，理解题意，每一步仔细计算，慢是为了更好的快！
帆帆瑄瑄读经进步：帆帆和妈妈亲子诵读的时候，小瑄瑄也过来了说：我也想读，他拿起一本经典书打开。我和帆帆读易经第五卦我们读一句，瑄瑄跟读一句，很快跟读完一卦，瑄瑄跟读的清晰完整，整个过程，帆帆爱意浓浓的等着小瑄瑄跟读，也不着急嫌慢。看他不读了，我们俩就诵读的快了，瑄瑄就说：你们读到太快了，等等我。我和帆帆就又诵读变跟读等他，就这样跟读了三卦，算时间的话，就是近十分钟。瑄瑄宝贝的专注力又突破了新纪录，棒棒哒！
总结：亲子共读的感觉很温馨有爱。不是孩子有了兴趣才来读经，而是读久了自然会有兴趣；不是等孩子静定了才来读经，而是在读经中慢慢培养孩子的静定能力；不是孩子品德好了才能读经，而是通过读经打下一生品德的根基，三岁看小，七岁看老。不是读经对孩子的时代发展没有帮助，而是通过读经可以提高孩子多元发展的多重能力；不是读经浪费孩子的时间，而是唯有读经才不浪费一个孩子鲜活的生命。不是孩子不愿意读经，而是我们父母深刻地认识到读经的好处和必须之后，自然会有办法带领我们的孩子愿意读经。教育，从来不是对于孩子一个人的功课，而是每位父母的日常修行。
读经，从来不是无事找事，而是每个孩子的基础教育。读经不是万能的，但一定是必需的。忠厚传家久，诗书继世长；积德百年元气厚，读书三代雅人多；成功之道，贵在坚持，读书之道，贵在勤奋；家长要坚信——孩子一直读下去：日久，必有动人之成效！
