1.《正面管教》部分内容
2.妈妈读的书:《我的图画书论》
金句摘录:
给孩子读优秀的图画书，把那美好的内容作为自己的东西传达给孩子是讲故事人拥有的特权。这里面，有着连结儿童、图画书和大人的宝贵的要素。图画书由于在孩子和大人之间存在而变得更有价值。
请仔细体会一下孩子听父母读书时的心情吧，这对于他们恐怕是最幸福的时刻。单是父母给自己读书，孩子就够欢喜了，如果那本书又很有趣的话，那欢喜就更加强烈。在这种时候，孩子会放心地向讲故事的人敞开心扉。当孩子完全敞开心扉，不存戒备心地倾听故事的时候，我们的话就会生动地，深刻地进入到孩子心里。这就是人与人对话的行为。
图画书不单是念给孩子听的。当讲述者对书的内容产生兴趣、共鸣、感动，发自内心讲述的时候，也就能更好地向听的人传达书的内客。使讲述者感动并产生共鸣的图画书，是讲述者充分理解并在心中描绘出丰富的形象的书。讲述者心中产生的形象越是丰富，越是能加深听众对故事的理解，引发他们的感动和共鸣。这是讲述者和听者的基本关系。讲述者心中的形象化的质量和程度非常重要。这也是幼儿读书经验中关键的一点。
感想:
深以为然，孩子需要父母的优质陪伴，孩子自小的阅读也一样需要。
3.亲子共读:
今日共读:
《贪吃先生》，“奇先生妙小姐”这个系列真是幽默风趣小书典范！可以联系平日爱吃的宝贝现身说法；
《又来了鼠小弟的小背心》，鼠小弟系列就是看不厌；
《乔治和玛莎》，一本包含5个故事的小书，风格有点像《青蛙和蟾蜍》，充满了幽默与哲理；
《婴儿画报精品故事书》2则。
