孩子拥有最丰富的潜力，但是我们却不知道他将来会成为一个什么样的人。孩子必须根据自己的意愿才能形成“实体化”。在“实体化”的形成过程中，一个人个性的形成是一项秘密工作。
父母是孩子最重要的老师，家庭是孩子成长过程中最重要的学习场景，技能是模仿学习来的，性格秉性也是潜移默化中形成的，家长能做的就是高度自律，结果导向构建和谐的有学习氛围正能量的价值观环境。
我不知道我的女儿会长成什么样子，但我能知道现在的我是什么样子，那种样子是我心中更理想的样子。那我就先让自己变成理想中的样子。至少，她能看到我的样子，而我是跟我女儿朝夕相处最多的那个大人。
实际上，孩子个性发展的关键还在于他自己，他本身有一种发展的进程和必须遵守的规律。孩子身上存在着一种微妙的力量，这种力量可以促使他发展自己。但是，成人不合时宜的干预却阻碍了这种力量的发挥。
与其说是父母教育孩子，不如说是孩子引导父母进行教育；举例，当孩子看到新鲜事物，看着你的时候，你就知道，应该跟孩子介绍了；当他看到别人拍手，他也跟着一起拍的时候，你就知道他已经会模仿，是可以教动作的时候了……等等，智力发育速度都存在个体差异，所以不能照书养，重点还是观察，然后因材施教。
孩子大多时候都会有自己的想法，就如选择兴趣班时，我们家长可能会预想他选什么，但实际上孩子选的可能与家长预想的不一样，那我们是否要干预呢？我们是要引导他还是顺从他呢？
这个问题值得好好探讨一下。
