今年暑假，有幸结识了互加，可以说是我人生中的一个转折点，他为迷茫的我指引了方向。
网络学习让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中虽然好多学员都是三言两语，但也让我在互动中受益，每个人对同一个问题，对不同问题，都有自己的见解和看法，老师们的答疑解惑让我学到了更多的教学方法，这让我能更广泛地了解问题的解决途径。也为我的教学工作教育增加了信心。教学工作有了动力和努力的方向。
做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。这次学习内容非常实用，王子老师的《微信小程序创新应用案例》用很简单的技术就可以满足一些高大上的展示，而这些极简单教育技术可以让我们搭上信息化教育的列车；唐校长的《技术支持下的学习变革》告诉我们用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。当教育信息化走进校园，教师们的课堂也在悄悄发生着变化，而梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》让我们从技术入门走向教育信息化之路；王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》需要我们彻底摒弃分科教学思想，从学生的角度出发，推进多学科知识融合教学模式在教学中的应用；朱思思老师的《教学实践中的思维导图》把学习的主动权交给了学生，充分利用了学生的发散思维，拓展了学生的学习空间；陈晓粧老师的《学习类APP的教学运用》告诉我们正确使用APP可以活跃课堂气氛，调动孩子们的学习兴趣，提高课堂效率。他们分别从信息技术应用能力提升的重要性、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开讲解。还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。
在这两个月的学习中,我深深的体会到：
第一，教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终身学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
第二，教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要 当今社会，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
第三，教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要 当今社会，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
随着信息化快速发展，教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要，要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
总之，这次学习，让我受益匪浅，其感触非一一能言尽。这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到和掌握的信息技术知识与能力，更好地应用到教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，能够参加这次学习是我的荣幸！我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。
