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宝宝还不到三岁，跟着我去双溪画画，若不是林老师的指点，我大概总是会忍不住吆喝她画点什么有形物体，这样的话便要打击她的创作欲望了。
每次拿起画笔，她看起来就是豪情万丈，刷刷刷地搅动着颜料，在有弹性的画布上抹来抹去，浑然天成，并且如果已经完成了她意念中的画后，是怎么哄都不肯再拿画笔，直到下一次的突然情绪高涨又来添加，所以她的笔触很难模仿。
画这幅‘’秘密花园‘’时，她突然一改粗糙的作风，非要用我那勾线笔，硬是正正规规地画了一条蛇，当然那是我们大人的目光，我相信二岁多的她只是在模仿麻麻画画的姿态，并没有想要画什么的概念。画完后，我们说像什么她会产生迎合的态度，后来我再问她，她说那是一棵草。
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两天里分别画了几次后，随着颜色丰富起来，她的兴致又高涨了，开始轮换着大笔和小笔，又变化着角度来画，不由让呆板的我有点启发，是呀，为啥非要正面画呢，难道不可以反着画么？
最后她满意了，必须停下来，怎么哄都不肯再画，坚决滴说，画完了，我画完了。
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好吧，麻麻相信你，或者这样的炫目色彩，正是你心中的秘密花园吧。
宝宝这样说，左边下雨，右边是白云蓝天，小蛇（她会把蜥蜴说成是蛇）不见了妈妈，它要找妈妈，下面有个坏人在看它。然后笑了。
哈哈，虽然林老师说不要用图案和形状来解读非学龄儿童的画，可我还是忍不住再解读了一下，下面绿色的小人是个精灵，它在草丛中偷偷地张望着，上面一只黄色的蜥蜴正变幻着肤色，攀爬在一朵红花的身旁。嘘，这也是麻麻的秘密花园。（6.3）
