引子
我的一位女朋友,因为丈夫工作调动的关系,想将韶城的150平方米的保利大都会新房卖掉,然后举家搬迁,随丈夫到佛山南海定居。万事俱备,但家里独子,一个贵族学校的初中二年级学生——小成不同意!
追根
旁人问道,为什么?
因为他去南海的房子看过,他嫌弃那里的房子小,小成当场质问父母,"我们就住这里呀"!其实,南海的房子也不小,有90平方米,但是相对于保利大都会的大房子,真的就是一个蜗居。小成当场表态,不愿意搬家,不愿意转学,父母唯有让他读完初中甚至高中,然后才考虑迁居问题。
成妈妈说,小成生活太幸福,为人很大方,根本没有吃过苦。以前出门,的士费太贵,小成和妈妈去打摩托,跟司机因为五块钱还是六块钱的价格费了好多口舌,好不容易将钱压下来了,小成最后反倒批评妈妈:一块钱也讲价,人家做生意的,容易吗?临了下车,小成从自己口袋里掏出一元钱,递给摩托车司机。
大家又说,那让他去农村体验一下。
成妈妈说,有啊!带他去了,结果他左捏一下鼻子,“哎呀!牛屎”!走几步,跳起来,“哎哟,好脏”,整个人好像是去度假的,所有的事情都和他无关;到了爷爷奶奶家,更不用说了,他们会把家里好吃的全堆在他面前。
成妈妈说,孩子,你就是没有吃过苦!小成说,妈,你想让我怎么吃苦?我从出生开始,出门就有车坐,自小就在城里长大,吃穿不愁,你让我怎么吃苦?
成妈妈霎时无言。
究底
是啊!爷爷奶奶是汕头大学的教授,父母是普校的教师,又是家中独子,殷实的家境,宝贝的长孙,怎么可能舍得让他吃苦?又如何吃苦?
一边是无法选择与改变的原生家庭,优渥的家境;一边是父母声声入耳的吃苦耐劳精神,从简吃苦。大家都只见到孩子泡在糖水中不知世间艰辛,言语里充满羡慕期待不屑讥讽,谁又曾知道这样的孩子心里的苦?
探索
成妈妈说得不无道理,小成讲得也贴合实际。那么,如何才能吃得了苦呢?这的确是值得大家商榷的事情。我认为最实际可行的两大途径无非是:家庭创造机会和学校加强实践活动。
1.家庭创造机会
(1)能做的事情,自己做
想让孩子不养成“衣来伸手,饭来张口”的习性,很简单。孩子在一岁多的时候,就已经会帮父母干一些力所能及的事情了,比如丢垃圾,扫地,摆放拖鞋等,家长应该鼓励孩子持续地干下去,直至两三岁可以帮忙家里拖地折衣服擦桌椅收碗筷,五六岁可以洗碗筷鞋袜买菜等等。这些时候,家长千万不可因为孩子达不到自身的要求标准而直接拒绝孩子,从而导致打击孩子的积极性,扼杀了孩子刚刚萌发的劳动意识。
(2)不能自我完成的事情,家庭成员共同参与
在孩子已经有想法,试图做一些高出自身能力的事情时,家长意识到之后,应该在合适的时候帮助其完成。比如一个五岁半的孩子,在看到许多小学生登台参加新华书店的“朗读者计划”,他也跃跃欲试,但是他认得的字并不多,这时家长要协助孩子找一本他能认得90%以上的字的书本,才能既不违背活动本身的要求,也增长孩子的自信心。
(3)不可能完成的事情,尝试着做
如果家长在做比较费劲儿的事情的时候,孩子见到也许会要求帮忙,这种现象在生活中时常发生。比如说大人在搬动重物,孩子说他也要抬,在大人在场的情况下,可以让孩子试一试,当他发现这件事情无法帮忙时,家长可以马上告诉他,因为他的力量还不足够,当他长大点就可以帮忙了,让孩子知道每个人的能力是有限度的,也是可以成长的。
(4)亲子活动,常进行
如果孩子长期生活在城市,家里有农村的亲戚,家长应该带孩子多走动,这是维系家族感情的途径之一,同时也是孩子多角度体验生活的办法之一。
在孩子长至四五岁开始,家长还应该多抽空,带孩子尽可能接触不同的生活,比如到敬老院去当义工,参与植树节活动,到环卫部门当自愿者,参加穿越韶城等等户外活动;另外,鼓励孩子接触不同的人,体会他人不同于己的生活。
2.学校加强实践活动
中国大陆的很多学校,特别是义务教育阶段的,因为只考虑升学率的问题,而忽视了孩子的社会实践能力的提升。其实,学校完全有能力制定可行性的计划,让每个孩子参与到社会实践当中去。
例如,香港的很多学校强调学生的动手能力,他们上Photoshop课程,不是单单听教师讲,而是听课后马上进行电脑操作,再上交一份完整的短片作为考核内容。我见到,许多优秀作品是可以直接作为宣传片成品的。
其实,在这方面,我们也是大有可为的。
(1)职业生涯规划好,我是小小践行家
每天在学校里学习很多理论知识,懂得很多道理,但是读万卷书,还是不如出一次门。在学生学习《景泰蓝的制作》时,我们完全可以通过做胚来认识它工序的繁复;在训练学生的营销策略时,完全可以让他们走进超市或物流公司,当一回理货员和跟单员……各行各业分工不同,了解的东西也会大不一样,增长见识的同时,也更深刻地理解书本内容,理解工作蕴含的欢乐和个中艰辛。
(2)每一次践行后,组织相关交流总结会
如同每个班级会有相对固定的值日制度一样,我们有了实践活动,同时也要注重交流总结互动合作。每个学生看到的内容,发现的角度不同,得到的启发也会一样。践行,让我们更加理解他人,更加努力奋斗地达成理想。
因为懂得,所以慈悲;因为理解,所以珍惜。
余音
当家庭不吝惜给孩子劳动的机会,当学校不遗余力地打造出实践的活动,我想“吃苦”就不会是只挂在嘴边的一句空话,而且孩子还说不准特别“耐劳”呢?