“高期待教学”这一理论,它包含以下三个关键原则。
第一个原则是,使用混合能力分组或灵活分组,为所有学生提供高水平的学习机会。这样,学生们就可以开展团队协作活动,相互支持、相互学习。大量研究表明,当学生们在一起学习时,他们的成就率会远高于独自学习时。
第二个原则是设定目标。教师与学生共同设定明确的、基于技能的目标,并追踪学生的目标进展,向学生提供明确的反馈,说明他们在实现目标方面的表现以及下一步计划。
第三个原则是营造班级氛围。让教师认识到为所有学生营造一个温暖的课堂氛围的重要性,同时培养学生之间密切和支持的同伴关系,在这样的课堂上不强调竞争。
2025-01-03“高期待教学”的三个关键原则
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