交上去的报帐单的问题，问题是没有按照要求来贴发票。

第一个是发票要必须在虚线的内侧，这样可以方便会计进行快速的对帐。

第二是要从右至左开始贴发票，小的在下，大的在上！

我又重新贴了一次，这下就好了。

审核的过程中，我的绿色单子还少填了信息，一是交通杂项里没有写总额，二是同行最后边没有写杂项、车票、住宿、每天饭补的总额。

第三是最下边我们没有填写申请人的名字（即我自己的名字）

张军经理进行了指导。

其次是出差报告申请单，单子上边也有错误。

一、出差工作只写做了什么？没有写其原因和结果如何？报告抛出一个问题后肯定要有解决的办法，就好似赵周老师在《这样读书就够了》中据说的，杜拉拉给上边领导的建议──问题、预测、解决方案、每种解决方案的结果是什么？

领导j只喜欢做出决定而不是去思考该如何做！

问题抛出去了，要给领导一个解决问题的方案，这样才会受到领导的喜欢。

我以前听说过可就是还犯类似的错误，这是为什么呢？一是我不知道这样的事该什么样的系统?以及该如何做，做的过程中要遵循什么样的标准?很像是操作性定义，要把概念给进行量化！我做的每一件小事该需要什么样的标准！看成一个小的系统。

这样就可以做的更好，比如申请材料单子，部门、上河料号、单位、个数、然后是谁申请（还要有时间），然后再让本部门领导签字，其次是采购领导签字，然后是根据不同的物料去不同的卖方提物料，外购的直接去后边，短样就直接去现场，成品就去北边的成品仓。

这就是本事件的要求（程序化）

对于新的事件（系统）可以思考以前是怎么做的?做的过程中有什么样的程序?需要注意些什么呢?现在的什么限定变了?我需要改变些什么？或是不需要改变。就这样再遇到类似的就可以成功的来解决问题。

时间、人物、环境（经济、文化、舆论政治、物理环境、，人性环境、个性），用什么方法做什么事?（方法——概念——原理——观察——设计实验——统计分析数据——发给权威部门认可。

原因、结果、影响（意义）、各行评价（各种角度对问题的评价）。

这才是一个故事（事件）流程，经常梳理有助于学习。特别是认清背后的原理很重要，《心理学与生活》中就说“心理学的目的是：描述、解译、预测、控制。

多学习多做多写。