相信带过孩子的家长们都有同感

孩子经常无理取闹，愤怒、情绪消极；

容易发脾气，严重时还会打砸东西；

有暴力倾向，喜欢打骂他人；

经常性离家出走，几天几夜不归；

常常会有不安，叛逆、自闭、焦虑等情况；

当时是有多么绝望，真有把娃给打包送人的心。

        很多家长朋友问我“一叫孩子起床就哭，不给他看电视也哭，每天上幼儿园都哭，太让人头痛了！”

　　不愿看见孩子哭，是许多父母内心真实的写照。

　　德国教育专家麦克说：我们不喜欢看到孩子难过哭泣，不仅是哭泣让我们觉得麻烦，而且也怀疑自己的价值。

　　我们认为，孩子不哭闹，我们才更像成功的父母。一旦孩子大哭，我们会感到无措和失败。

　　而在大庭广众面前，孩子哭闹，更会使我们感到非常难堪，怕别人觉得我们没管好教好。

越害怕，越不允许，我们的做法越会带来严重的后果。

       当我们看到孩子哭闹发脾气时，本能的反应总是，怎么办？怎么让孩子停下来不哭

　　于是，我们赶紧哄。

　　好了，不要哭了，告诉妈妈怎么了？

　　或者，我们迫不及待的摆事实，讲道理。balabalabala。。。

　　或者，我们想尽办法转移注意力。玩具，零食，出门坐摇摇车。。。

　　或者，我们开启威胁模式。要是还哭，就balabalabala。。。

　　甚至，最坏的情况，开吼。

　　其实，你有没有想过，也许孩子这时候真正需要的就是好好哭一场，痛快的，不被打断的哭完。。。

　　为了不让孩子哭，就一味顺着孩子，会使孩子习惯用哭闹作为要挟的法宝，变得任性、霸道，处处以自我为中心，越来越难管。

      孩子哭闹时是希望以哭闹为手段来达到某种目的，他们的泪水里可能包含了很多种负面的情绪，当各种情绪积累到一定的程度，超过了小朋友的心理承受能力时，就要发泄掉。

胡可在综艺节目《妈妈是超人》中，带两个儿子逛超市。

　　小鱼儿拿了一袋零食想拆开，胡可说：“不能打开，没有交钱的时候不能打开。”小鱼儿马上抓狂地尖叫，大哭大闹。

　　胡可微笑淡定地看着小鱼儿，说：“不用管他，让他叫。”

　　在持续一分多钟的哭闹声中，胡可没有生气，也没有说一句话。

　　直到小鱼儿不再哭闹，她走过去，蹲下来，温柔地说：“要到收银台付了钱才能打开。”

　　小鱼儿点点头，安静地跟着妈妈离开了这里。

​孩子发脾气时哭-坚持原则，耐心等待

小朋友在公共场合撒娇耍赖，是对家长一个极大的考验。可能很多时候我们的第一反应，会觉得很丢人，因为所有人全都在看着，然后我们就没有了耐心，可能就不停地去拽他。

       其实你不要把它当成是你丢人的一件事情，只当作是小朋友在那一刻情绪的一种宣泄，当他觉得哭闹没有用的时候，他自然会站起来。

       当他站起来时，他已经梳理了他的情绪，这个时候你们再去对话的话，我觉得会更有效。

　　当孩子被父母拒绝时，无论哭闹多久，父母都无需吼叫打骂，也不必改变原则，只需要你态度温和而坚持的耐心等候耐心候，给孩子一个发泄情绪的时机。

孩子独自受挫时哭-悄然观察，放手成长

     其实，很多时候孩子只是遇到了一点小麻烦，如盖子打不开，东西卡住了，纸坏了等等，孩子受挫哭。

　　只是情绪自然地流露，并非需要父母帮忙。

父母听见孩子突然哭起来，却没有叫自己。不妨等一等，先在远处悄悄观察。

　　每一个孩子，都会经历挫折，都需要有这样不断学习独自解决问题的时刻。

　　德国心理学家卡萝拉·舒斯特说：“其实孩子哭的时候，最先需要处理的是家长的情绪。”

　　当孩子哭的时候，父母不必产生挫败和焦虑感，也不要太过担心，想法设法急于制止。

　　别让孩子的哭闹成为要挟父母的手段，也别让孩子失去简单的情绪发泄。

　　允许孩子哭，孩子才会真正乐观、快乐。

　　允许孩子哭，孩子才能认识规则，拥有自制力与抗挫力，才能真正健康成长。

　　允许孩子哭，比让孩子笑更重要。

孩子伤心时哭-接纳情绪，帮助表达

压抑情绪，情绪就越严重。接纳孩子的情绪，允许孩子有情绪。当情绪得到了接纳和允许的时候，它就会有一个健康的方式，去释放出来。

       对孩子说：“你可以哭，哭不是错。我也会和你一样。”在这样环境中长大的孩子，会更早学会认识情绪和处理情绪。

聪明的妈妈都会这样说

1、宝贝，别哭，告诉妈妈，你为什么哭呢？

当孩子哭的时候，无非就是自己的要求没有被满足，心理的诉求没有得到实现，感觉非常的委屈。可是孩子的发泄发式不像成年人那样多样，就只能大哭，来宣泄自己的内心的情感。

2、宝宝，你想让妈妈怎么做呢？再换个要求吧

当妈妈们对孩子说出这句话的时候，其实也就是把主动权交给自己的孩子，让孩子自己去考虑。既尊重了孩子，又能让孩子表达出自己的诉求。

3、我知道，这件事对你来说，并不是很公平，让你受委屈了

首先呢，对孩子的行为作出肯定，让孩子明白，妈妈是理解的。然后，对孩子说出自己做这件事情的原因，让孩子理解。这样的话，基本上孩子都会听的。

  冯老师有话说

    在0到1岁的时候，孩子是纯喜乐的情绪，他见谁都笑，没有忧愁，没有烦恼，所以孩子是天生的喜乐的情绪，但是这种喜悦的情绪不会维持很久，因为他会受到大人情绪的影响，所以学会烦恼是学会了大人的烦恼的模式。比如说，妈妈因为爸爸没给自己买东西，就对他发火，所以孩子就会学会了，妈妈不给自己买东西时，也会发火，也会生气。这种模式是后天习得的，不是原本的，就是因为大人情绪的影响，和大人对待别人对待处理问题的方式，直接影响了孩子如何处理问题，如何去对待别人。大人对待别人时，如果总是怨恨别人，那孩子就会怨父母，如果大人总是感恩别人，孩子也会感恩父母，所以孩子的情绪，是后天习得的，并不是先天遗传的，在这一点上对婴幼儿情绪的引导，我们还是要梳理家长的理念。

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