说起自己的工作，真是应了那句话——计划赶不上变化。因为高考时的服从调剂，我被分到了师范专业。虽然不是自己喜欢的专业，但一路走来还算顺风顺水。所以自从进入体制内后，一直过着重复而单调的生活。每天的工作围着“表格”转围着“学生”转，似乎从来没有真正做过工作规划。
在过去的2020年，我的工作相对于以往的工作略有调整，关注的学生减半，增加了行政工作。这种调整方式让我能更充分地关注本班的学生，另外，增加的行政工作迫使我尽快的学习和成长。这些年的工作经历，让我觉得：越是时间紧迫，越能提高效率。（这可能和自己有拖延症有关）所以这一年的工作只能用“一般”来形容，自我感觉不满意。现在觉得是因为没有明确的目标造成的୧⍤⃝
我工作的地方是一所乡镇中学，这里民风淳朴，夹杂着些许少数民族的气息。但也会遇到“穷山恶水出刁民”的时候，所幸这六年来，只遇到一次。这里的人民相对于毕业初待过的私立学校家长，最大的特点就是不够重视教育。他们的口头禅就是“不认字，不懂，没有办法”！这里的实验班40多名孩子，真正陪伴孩子读书的家庭，不超过五个！在这里常常让我想起梁启超先生的“少年强，则国强；少年富，则国富”。看着他们，觉得国之无望，所以在工作中获得的成就感微乎其微。这也是两年前我试图离开这里的最主要原因，可惜以失败告终。不知道是不是真如长者所言：一个萝卜一个坑！这次失败对我的打击很大，所以过去的两年没有挣扎过。可能是由于体制的原因，多数人都觉得这是一份铁饭碗，所以能少干就少干，能不干就不干。所以之前在学习的环节，我找不到可以模仿的对象（可能也怪圈子太小）。
在工作的这六年中，除了结婚生子的一年没有担任班主任外，其他五年都在担任班主任工作。不得不说，这份工作极其复杂，面对四五十个家庭环境完全不同的孩子，明天应对来自他们的各种问题，让生活变得波澜起伏。看着他们的成长，让我有一丝的欣慰。
2021年工作规划
1、做好毕业生工作（思想、成绩）
2、学习T. E. T
3、试图更换环境
4、重新思考考研的意义
5、整理专项复习、句子成分资料
