春风化雨润心田
——听永汉中学袁春琼老师报告有感
19306 泰安岱岳区大汶口镇柏子中学 宋海军
今天收听了永汉中学袁春琼老师的《以情育人，育有情人；以爱育人，育爱心人》的报告，心灵上的再次洗礼，教育智慧的再次启迪。有二个关键词跃然而出：大爱、大智。
教育需要“大爱”之心
“没有爱就没有教育”、“爱是教育的基础”……，这些话，对于我们教育工作者来说，不是不陌生，而是“耳熟能详”、“张口就来”，对学生充满爱心，有着教育的情怀的教师可以说“比比皆是”，但是像袁老师的“爱之切、情之深”，确实又似乎少了一些，四个决意放弃学习的孩子，抱着怀疑的态度，在夜深人静的时候拨通了老师的电话，没有一句话，但是细心的袁老师注意了，并且毫不犹豫的舍弃照看自己的熟睡中的婴儿，“天涯茫茫”的去搜寻自己的学生、别人的孩子，这份情远远超过了师生之情，这份爱远远大于了父母之爱，岂能不融化“四大金刚”的“懵懂少年之心”，乃至“铁石心肠”又何足道哉？正是袁老师的“大爱”浸入他们的“心灵深处”，唤醒了他们的“灵魂”，从“万丈悬崖”拉回一个孩子，挽救一个家庭。
教育需要“大智”之慧
“祖国情”、“怜悯情”……贯穿了袁老师的全程德育，“有章有法”，看到了袁老师的教育情愫和教育担当。而袁老师对“四大金刚”之一的姚同学的教育，更是充满了教育的机智、教育的艺术。对于这个“洪水猛兽”，袁老师“假装没有看到”他的染发，“很随意地指派他去负责搬书”，并且是“顺便叫了几个女同学一起去，其中一个据说是他一直在追的梁美女”，这些“不经意的”，实则“良苦用心”的细致安排，就是为了后边的“必须要感谢他”，“请姚同学参与到班级管理中来”，就这一个回合，袁老师“轻抹淡写”、“闲庭信步”的将班级的刺头和老大难的“敌”，化为了自己的得力干将的“友”，这是何等的智慧。
高尔基说过:“爱护自己的孩子,这是母鸡都会做的,但教育好孩子却是一门艺术。”所以，教育必须有“大爱”，但还不够，还必须有“智慧”，袁老师是二者兼备的好老师。
