这个问题看似一句话很简单，但其实比较难回答准确。我真的需要好好想一想。
对我来说重要的东西有很多，可以具体到金钱、生命、工作或者是一些抽象的品质，比如说自由、健康、善意等等。这些都萦绕在我的脑海里，但若非要问个“最”字，那我的回答会非常简单———家人。
谈到这个问题，我想讲两个也许无法被称为故事的故事。因为，故事里真正的参与者只有我一个。
第一个故事：15岁的生物课
基因与遗传的第一课，老师没有叫我们打开课本，而是每人先拿出一张白纸做个游戏并且认真对待他接下来所说的话。他要求我们在白纸上写下五个对我们来说很重要的人的名字（他特意强调这张纸不会上交，可以放心的写），我写了两个朋友和三个家人的名字。然后他让我们划掉一个人的名字，一旦划掉这个人就会永远消失。我顿时傻眼了，这哪里是游戏啊！在老师反复强调要遵守规则的情况下，我轻轻地在一个朋友的名字上划了线。接下来，你们也许猜到了，我需要继续划第二、第三…道线，我颤抖着划去了另一个朋友的名字。到第三轮，剩下了爸爸、妈妈、姐姐的名字，想象着他们的脸，无论如何也下不去笔，我低着头，偷偷地流了眼泪。因为怕被同学嘲笑，我一直没敢抬头，最后老师问我们是否完成了游戏，我很小声音地说完成了，还心虚地看了老师一眼，没想到正好对上了他的目光。直至现在我也不知道，他有没有从我发红的眼眶中看出我并没有遵守游戏规则。那张只划了两道线的纸，早就被我撕得粉碎。
第二个故事：20岁的毛概课
当这位参加过越战被我们尊称为男神的老师要求我们拿出两张一样大的纸A、B，并分别在上面写下五个对我们来说最重要的事情的时候，我就感觉这场景有些熟悉。我考虑之后写下了家人、独立的自由、金钱、想做的事、书籍这五项，他要我们在A纸上依次放弃一项涂黑，并标出顺序。这一次我没有像15岁时那样偷偷哭鼻子，看着身旁同学们微皱的眉头，我也一样一个个涂下去。剩下家人和独立的自由这两项的时候，我犹豫了一会，还是决定涂黑了后者。最后，老师要我们将A、B纸对比着看，并且永远记得今天的选择。这两张纸被我放进了一直随身携带的笔记本里，我想我会一直带着它，这对我来说很重要。
不论是15岁，还是20岁，或是以后，我在意的也许会随着年龄或环境的改变而改变，但“最”字号的选择不会变。也许30岁的某一天，再做起同样的游戏，我的答案会依旧如昨。
