《第56号教室的奇迹》读书笔记1
自序
点酒精灯点着头发。一言概之:倾心教育，专注学生。
一，给我一些真相
1以信任取代恐惧;
2做孩子们可靠的肩膀;
3纪律合乎逻辑:可严但不能不公平，对不当行为最严惩罚是不准参加发生不当行为时所进行的活动。
4你就是榜样
二寻找第六阶段
1我不想惹麻烦。思维以恐惧为基础，而我们要孩子们有良好行为的目的是让他们相信是这样做是对的，而不是因为害怕惩罚才去做。
2我想要奖赏。行为得当是应该不需给予奖赏。这种奖赏也许是贿赂行为。
3我想取悦某人。讨好老师，取悦父母。
4我要遵守规则。
5我能体贴别人。你永久无法真正了解一个人，除非你能从对方的角度来看待事物……除非你能进入他的身体，用他的身体行走。
6我有自己的行为准则并奉行不悖
我的梦想是一片桃源
那里芳草鲜美，落英缤纷
美得让人心醉
然而狭途漫漫，才通人，艰涩前行
也许我等不到豁然开朗
也许就在黑暗的夹缝中苦苦挣扎
也许碰得我头破血流
也许浑浊的空气令窒息濒危的鱼
也许困难如山重重水复复
我心仍向暖地努力
进一寸有进一寸的喜悦
终有一天
狭路走尽，柳暗花明的桃花村
惊现在我的面前。
