若说这本书带给我的最大获益，是他对我的提醒：切莫站在对立面来看待学生的烦恼及问题，尝试走进学生的心灵，走近一点，再一点。在选登的《难道我们的教育...

昨日下午，微冷，陪汤丸仔午睡。裹着被子眼睛一睁一合地跟他讲故事，情节一直在“猫头鹰”处徘徊，突然清醒过来却发现他已经睡着。我却睡不着了。坐了起来...

第56号教室的奇迹让孩子变成爱学习的天使[美]雷夫•艾斯奎斯 在我看来，这是一本介绍经验与技巧的书，“我是如何做的”，理论性的、精神层面的东西比...

这次的融合课程一共尝试了四次课：12月11日（周一初一五班）、12月13日（周三初一四班）、12月14日（周四初一六班）、12月20日（周三初一...

童话是我最喜欢读的题材之一，特别是青少时代。在我脑海里，印象最深的童话作家分别是安徒生和王尔德。而王尔德略胜一筹，可能是《快乐王子》和《夜莺与玫...

在两本书中看到作者对于惩罚的相似态度。 《第56号教室的奇迹》（雷夫•艾斯奎斯）P8：纪律必须合乎逻辑惩罚必须和罪行相称……这些年来，我从孩子们...

这次读的是《孩子，你慢慢来》。园园选的片段充满了童趣，现场听来就像汤丸仔在眼前，稚嫩地牙牙学语，蹒跚学步。这个世界对于他来说非常新鲜吧，涂...