每天早上起床后都会准备一天的饭菜，今天做饭时，突然感觉做菜和育儿好像。
我们很少人特意学过做菜，随着独立生活。都或多或少的开始自己做饭了。育儿也是一样，生孩子之前，很少有人系列化的学习过幼儿教育，等孩子生下来后，我们一边摸索，一边学着教育孩子成长。
如果把食材比作孩子、作料比作我们的教育方法，会发现两者之前有很多有趣的相似性。
不同的作料作用不一样，每个作料的用量也很不一样。生抽作为提鲜，我们可以适当多放一些，并不太影响菜的口感；这就像我们对孩子的照顾，多一些总是好的，但是如果变成无微不至的关怀，生抽比菜还要多。那孩子就没办法独立成长了。
盐作为定调，我们必须要看情况放适量放置，少了没味道，多了菜就没法吃了；这就像对孩子的引导，多了不行，少了更不行。
而辣椒、蒜这种辅料，则是对特定的菜才会起作用，有的菜这些配料一点不能放，有的菜则可以放很多；这个更有意思，每个孩子擅长的地方不一样，如果我们赢吧辣椒放到蒸菜里，那菜就没法吃了。因材施教，孩子更是如此。
有些作料，只有特定的人才喜欢，我们不能因为自己不喜欢，就说这个作料不好。比如咖喱，对某些人来说，这个调味品就像生抽一样必不可少，但另一部分人则对咖喱一点兴趣也没有。孩子成长也一样，不同的性格在不同领域中有不同的彰显，我们需要给自己的孩子找到适合的领域。比如，大部分认为孩子只爱抱着手机打游戏是非常不对的，如果我们尝试引导孩子学习一些少儿编程的内容，或者学习游戏设计背后的物理和数学知识，相信孩子能有很好的发挥。
不是每个人都要成为大厨，我们也不需要成为育儿专家。但是我们通过每天的练习，理解食材背后的机理，每个人都可以做出让家人喜欢的美食。在平时育儿的过程我们也要不断的思考，找到适应自己孩子的’作料’，让孩子在自己的领域取得价值和成就。
