55014 许玲香
绘本介绍：
作者：克里斯蒂安. 蒂尔曼/文 萨比娜.克劳斯哈尔/图 梅竹/翻译 天地出版社出版
适合年龄：6岁以上
活动目标：
1. 通过绘本引导孩子知道从小学习做家务不是给父母做事，而是作为家庭成员的一种应尽的责任。
2. 在孩子的每个年龄段做些力所能及的的家务是身心的培养，锻炼了自理能力，动手能力，增加自信心。
3. 按照绘本最后的意大利面制作方法可以自己动手尝试。
活动准备：
绘本，儿歌《做面条》，蓝牙音乐，做面条的食材
活动过程：
一．开场引导
先念儿歌词语跟孩子们熟悉两遍，配上音乐一起合唱。
二、故事开始：
互动：儿歌里说的是做什么？平时有做过吗？喜欢吃吗？
今天我们的故事也是跟面条有关，名字叫做麦克斯住意大利面，我们一起来看看都发生了什么事情
每天晚饭后都是麦克斯和哥哥菲利克斯收拾厨房，总是他们收拾厨房麦克斯觉得不公平，他想出了一个好主意就是和爸爸妈妈交换家务，由他们做饭，爸爸妈妈来收拾厨房，爸爸妈妈同意了麦克斯的提议。哥哥菲利克斯和好朋友保莉妮来帮助麦克斯做晚饭。他们决定了做意大利面，于是出发超市买所需要的食材。食材都准备好了，开始做意大利面啦，他们分工合作，当然爸爸也有在旁边提示和鼓励，终于美味的意大利面做好了，而且得到大家一致的称赞，麦克斯开心极了。
互动：麦克斯不但学会了煮面条，并且时和小伙伴们分工合作完成的，还把煮面条的方法告诉了我们噢，他值得我们学习，我们也可以在家里分担自己能做的事情，当然家务会接触到一些危险的东西，例如刀、煤气灶等等，我们需要爸爸妈妈在身边协助噢，就好像麦克斯爸爸看起来是悠闲得看他们做意大利面，实际上是在保护孩子。麦克斯用到切西红柿时，爸爸走过了，麦克斯想着自己还小，用锋利的刀有危险，就让爸爸来帮忙。要开煤气灶了，麦克斯询问爸爸，他可以点火吗？爸爸的回答是肯定的。橄榄油热了，黄油也融化了，爸爸提醒麦克斯，小心点，会有油溅出来。整个制作意大利面的过程，麦克斯爸爸一直在旁边保护他们。
二．活动延伸
好啦，故事讲完了，小朋友们记住了书上的面条制作方法了吗？我们一起来读一读。知道怎样做出一份美味的意大利面了吗? 想不想一起来做一份呢。
故事会再家里开展，所以制作一份面条很方便，还可以制作三明治，蛋炒饭等等。
四、感悟
本书故事生动，贴近生活，人物的描述和画面特别容易把小朋友们带入故事中情节。画风温暖，色彩明亮，我自己都非常喜欢书中的插画，而且书后还附有食谱，孩子们看完或许会有亲自尝试的冲动。那么，请大胆放手、小心保护，让自己的孩子发挥想象力，亲自动手去厨房大干一场吧~一定不要忘记给他点赞，让他的付出得到肯定哦~
这本书不仅适合孩子，更适合家长。我们总是容易对孩子过度保护，家长的大包大揽使他们的动手能力受到阻碍，无法施展拳脚。读了这本书，我学到：鼓励孩子自己动手很重要，引导孩子如何参与更重要，给孩子选择的权利，尊重他们而不强迫，大胆放手-小心保护-及时帮助，帮助他们安全顺利地完成任务，大方地称赞和肯定，一定会使他们更自主更乐意地去做，不断地进步和成长，切记用金钱作为奖励来哄孩子做家务。
麦克斯系列有八个故事，每个故事都是温暖的社会认知 ，以下是八册的封面，记得一定要收齐哦~
