2023年2月20与其他日子不同，又是相同的。不同之处在于昨天张文质老师昨天在朋友圈发的约稿通知——写写你的"2023年2月20日这一天"，这条通知让我对今天充满着期待，充满了仪式感。相同之处在于行走在教育路上的我们，每周的星期一永远都是平凡而又琐碎的。
忙碌的一天
为什么把忙碌放在首位来写呢？其实这是我上班生活最真实的写照。早上7点匆匆起床，洗漱完带娃吃完早餐，7点45赶到学校。第一站到班上看看，这是我每天到校后首先要去做的事，看看孩子到齐了没有，班干部有没按部就班，班里的孩子是否在早读……周一的早上更赶点，检查完就得赶去会议室开周前例会。每次开例会，我是不太听的，这种会议没有什么实质性的作用，可是规定性必须参加的。我只能去，但从也不浪费时间，带几本作文本到那边认真批改。40分钟的会议，修改了3本作文本，效率虽不高，但批改质量却很好。我是很重视对于孩子作文的批改，对孩子的作文细致的点评，帮他提出修改意见，学生就能从我们的批改中找到修改方向，得到更大的进步。第一课我没上课，孩子们周一来上课状态不是很好，我给他们时间背书。孩子们背书，我继续批改作文，一节课下来，孩子们顺利完成背书任务，我也完成给自己订的作文批改目标——这周每天批改一组作文。第二、三节课没课，认真把孩子们完成的大练批改完。一个上午的时间就在批改作业中流逝了。中午放学时，教务处主任打电话过来说，放学后到校长办公室开个短会。一到校长办公室才知道是明天下午的“全县上学期期末考试成绩分析会”，要准备发言稿，让我们去提意见。我对这事本就感冒，才小学就把成绩看得这么重，而且还是这学期才考试的期末考试，这成绩好像也没可比性。再说这事本就是教务处的工作，跟我没什么关系，所以到那边开会时，我也没提啥意见，开完会找个理由，其实也是事实这周三我本来手头就有个讲座还没完稿。我下午要整理，正好就推了这事。在听了钟老师的如何管理自己的时间后，我也不再跟以前一样，谁找我帮忙，都帮忙。现在，我会有选择性的去做事，不感兴趣，不想办的事，没意义的事会学着拒绝，这就为我节约了很多的时间来做想做的事。
中午小憩了会，还没入梦，大宝就叫我送他去学校。午休没休息好，我的起床气还是很重，一路上都跟大宝再算时间，什么时候可以不要接送他了。说实话，想想他半年后就上初中，不再坐我电动车上下学，心里还是很不舒服。一眨眼，我的大宝都要小学毕业了。来到学校，进教室一看，还是很欣慰。孩子们都在认真做作业，没人讲话，午休纪律还是很不错。利用上课前这段时间，赶紧把今天的练字内容完成。从去年3月份开始练字，到今天也快坚持一年了，进步虽不是很大，但能坚持下来也是不容易。练完40分钟字，上课时间也到了。下午讲了一节课作业，还上了一节班队课，两节课上完后还是很累的。可也没赶休息，利用晚看护时间改完了听写作业，把周三的讲座课件完善完，就到了六点。赶回家，吃完饭，本想今天的工作做完了，可没想一条短信又把晚上的看娃做作业的时间占去了！
做消防员的一天
晚饭刚吃完，一个家长打电话来说，孩子因家里大人间错综复杂的关系，最近一直过得很压抑很痛苦。其实孩子的这一段时间的变化，我是早有发现的，平常在课堂上对于这孩子我都是会多加提点和鼓励的。孩子在校表现也有所改观，再一个因为这是孩子家的家事，班上又同学知道，我就没在学校找过孩子聊天。今天正好家长打电话过来，趁机会，正好到孩子去一趟，跟他聊聊。孩子看到我来，是有惊讶的。我把最近他的表现告知他，并问他到底怎么回事？孩子犹豫会问道:“老师，你知道我家的事吗？”“知道点。”孩子这一问，我也就不打算拐弯抹角了，直接挑明了来说:“你现在很矛盾？是吗？想见亲生妈妈，又怕现在的妈妈难过是吗？”孩子一听这话，委屈的泪水止不住地流下来:“”每次去见亲生妈妈，回家就得想好多理由来骗妈妈，我很难过。妈妈这段时间一直不开心，她都不太理我了？”我轻轻地帮他擦去脸上的泪水，轻声地说道:“老师知道你的苦，所以今天我特意过来一趟，你把你最真实的想法告诉老师好吗？”“我想见我的亲生妈妈，现在我知道了有亲生妈妈的存在，我不能不去见她。但我又怕我妈妈不高兴，怕她不要我了，她抚养了我10年，对我很好，我也很爱她。”“”那你可以把你的想法告诉她，我们来给妈妈写封信好吗？把你最真实的想法告诉她，把这个疙瘩解开来。”在我的引导下，孩子给他妈妈写了一封信，虽然信的内容不多，但信里面是他最真实的表达。孩子写信时，我也跟孩子奶奶和妈妈沟通了，希望她们都为孩子考虑，不要让大人的恩怨影响了孩子。孩子妈妈看完信后，哭了，她告诉我说，她意识到了这段时间给孩子造成了伤害，她会调整好自己，努力让生活回到以前的样子。从孩子家回来已经也9点半，把女儿哄睡，那孩子的亲生妈妈也打来了感谢电话，一聊到10点半。这就是我上班生活最真实的一面，管完学习，有时还得帮学生家长灭灭火。
一天平凡忙碌的生活终于画上句话，虽没啥大成就，但我愿坚守在教育的路上。
