一、导入
播放《大鱼海棠》片曲。
影片开篇一句话：有的鱼儿是关不住的，他是属于天空。影片的男主人公鲲就是这样一条鱼。《大鱼海棠》运用了《逍遥游》的元素，审美非常高级。今天就一起走进《逍遥游》。
《红楼梦》里二十二回有这样一句话“巧者劳而智者忧，无能者无所求，蔬食而遨游，泛若不系之舟。”这句话出自于庄子的《庄子》。
二、走近庄子与《庄子》
1、庄子是道家学说的主要创始人。其学说涵盖当时社会生活的方方面面，与老子并称为"老庄"，其哲学思想与老子并称为"老庄哲学"。
鉴于庄子在我国文学史和思想史上的重要贡献，封建帝王尤为重视，在唐开元二十五年庄子被唐玄宗赐封为"南华真人"，后人即称之为"南华真人",《庄子》一书也被称为《南华真经》。
据《史记》记载，庄子曾做过漆园吏，即管理林场的小官。他的一生从未大富大贵过，并且生活时常处于贫穷困顿之中。庄子鄙弃荣华富贵、名利权势，始终在乱世中保持独立的人格，享受着逍遥自在的精神自由。虽然他一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为，但在他的内心深处则充满着对当时世态的悲愤与绝望，从他退隐、不争、率性的表象上，可以看出他是一个对现实世界有着强烈爱憎的人。
庄子写了一篇文章，说山里有一种树木，它什么用都没有，不能烧火，不能做家具，也不能结果，所以它就能够活得很长，没有人去砍伐它，长成参天大树。庄子就说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”在庄子看来，无用之用皆为大用。
庄子的态度非常特别，别人向往的是荣华富贵功名利禄。庄子不追求这些，他反其道而行之。穷其一生，他都在追求精神的自由。
“贫也，非惫也。士有道德不能行，惫也；衣弊履穿，贫也，非惫也；此所谓非遭时也。”
“甘其食美其服，做小国之寡民。”这就是庄子，他愿意在日常生活中哪怕贫困一点、清淡一点，做一个思想自由的平民。生活可以贫瘠，但是精神却要绝对富足，所以他是一个有趣的人。
2、《庄子》
《庄子》一书共三十三篇，分"内篇"、"外篇"、"杂篇"三部分。
《庄子》是魏晋玄学之一，“三玄”包括：《周易》、《老子》、《庄子》。
《庄子》有四个特点：
第一，《庄子》有非常恢弘的思维。
第二，《庄子》有强烈的情感。庄子的哲学，就是基于生命情感的哲学。
第三，《庄子》有非常活跃的想象力。我们今天要讲的《逍遥游》就可以看出来。
第四，《庄子》的语言表达非常的精妙，那就是文字的结晶，他是那个时代的语言大师。
这四个特点，在《逍遥游》里面都体现得非常鲜明。
三、疏通文意
1、听读课文，注意字音、朗读节奏
2、师生共同翻译重点字词句
怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
垂天之云：悬挂在天空的云。
海运：海水运动。
志怪：记载怪异的事物。志：记载。
水击“击水，拍打水面。
抟扶摇而上者九万里：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟：盘旋飞翔。扶摇：旋风。
去以六月息：凭借着六月的大风离开。息：气息，这里指风。
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。野马，山野中的雾气，奔腾如野马。
天之苍苍，其色正邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？其：表示选择。
其视下也：大鹏从天空往下看。其：代大鹏。
“亦若是则已矣”也不过像人在地面上看天一样罢了。是，这样。
3、梳理文章层次
前三句介绍大鹏的外形，
中间四句写大鹏的活动
后三句写大鹏飞上高空后眼中的景象。
文章写了一只鲲化身为鹏的故事，这是一只怎样的鹏呢？
四、感知鹏的形象
1、 体形大，“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”
飞得高，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”
有目标，“海运则将徙于南冥”
大鹏之形 来历奇特 身量极大 力量不凡 凭借长风
2、这只体形巨大的鹏，一飞能飞上九万里高空，它是否是自由自在的呢？
预设：①“鹏”是自由的。它硕大无比，志向高远，抟扶摇而上九万里，很快就能到达自己的目的地，实现自己的理想，因此它是自由的。
②“鹏”并不完全自由。“生物之以息相吹也”，说明万物均有所凭借和依靠，“鹏”也要“去以六月息也”，说明它也要有所凭借才能高飞。因此，大鹏也好，“野马”“尘埃”也好，其实并没有达到真正的逍遥。
五、领会文章哲思
作家严文井说“寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。”
1.庄子为社么要创造这样一只神鸟？他想要表达什么？
预设：鹏比鲲获得了更多的自由，但仍然没有实现绝对自由。庄子所说的“逍遥游”是指“无所待而游无穷”，对世俗之物无所依赖，与自然化而为一，不受任何束缚自由地游于世间。鹏要借助海运和大风的力量才能直上九万里，依然是“有所待”。《逍遥游》最后的结论是“至人无己，神人无功，圣人无名”。庄子认为，只有忘却物我的界限，达到“无己”“无功”“无名”的境界，才能摆脱一切外物之累从“有待”达“无待”体会真正的逍遥游。“鹏”的形象蕴含了作者对自由、理想的强烈追求。本文借鲲鹏表达了一种追求绝对自由的人生观。
2.这篇课文的思想内容给你哪些启示？
预设：
（1）应该像鲲鹏一样，志存高远，敢于乘风破浪，改变现状。
（2）学习鹏鸟懂得等待时机，并且善假于物。
（3）积极有为，争做有理想、有本领，堪当民族复兴大任的时代新人。
“有些鱼是永远关不住的，因为它属于天空”。希望大家就是那条鱼，愿大家能鲲鹏展翅，鹏程万里！
