正如尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的优缺点。关键是我们怎么去观察那个人。
韩忠俊，是我们班极不起眼的男孩，有些瘦，个子中等，他有一个显著的特点就是好笑。笑起来眉眼像极了拱桥，嘴巴都要挂上耳朵，让你感觉到他的笑是欢畅的。
他坐在教室的倒数第二排，成绩不敢恭维。有一次，四小的老师看到他的作业，很惊诧地叫到:“原来韩忠俊成绩没有那么差呀！”我顿时感觉有些负罪感。
“哎呀，他的成绩原来很不错的呢！”她不无遗憾地重复着自己的感慨。
后来，我就对他多关注一些，遇到他作业不能按时完成，我就叮嘱他一句，有一天，他在QQ里问我:“老师，你看我这句话，写得怎么样？后面我不知道怎么写了。”
我当时在忙，就敷衍了一句:“不赖。”后来，感觉不该打消他的积极性，就稍给做了修改，没有想到，这样一个普通的孩子，心里也有诗歌的幼苗在萌动。
后来，他上课玩手机，被我从窗外发现，就把他的手机没收了。我没有把他的手机掼掉，只是提出要求:语文考及格了就给他。他哀叹到:“手机拿不回来了！”后来的考试中，他特别紧张他的分数，不时问我分数下来了没有。后来试卷出来了，发现他的古诗古文做的稍微好一点，但是作文和阅读写得一塌糊涂。他的成绩不达标，我也很着急。怎么办呢？一个手机放在我那里，估计电池快饿死了！
后来，我给他布置了一个任务，让他清理楼梯。看他工作认真，就让他做了我们的卫生班长。他不仅自己做好自己的份内事，每组值日他都守到最后。两周后我换奚大海代替他扫楼梯，可是，奚大海有时来得晚，就影响了班级的得分。他找到我，主动请缨，要重新担负起楼梯的卫生。看到他诚恳的样子，我答应了。他做事特别认真，这次，在卫生评比中，我们得了循环红旗，他高兴地找到我:“老师，这次，我们得了红旗啦！”
好样的，韩忠俊。魏书生强调班级管理中，班级内要事事有人做，人人有事做。培养学生的责任心。老师发现了，你的责任心超强。梁启超在《敬业与乐业》中指出:社会分工不同，没有高下之分，能把自己份内事做好，就是敬业；能快乐地完成自己的任务，就是世间第一等人。你无愧于这个等级。
如果，在学习上，再努力一些，老师就更要朝你竖起大拇指了！
