子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
在这里夫子很明确的告诉我们，他不是天生就什么事都知道，他只是崇尚学习，勤奋的学习而已。这是不是对我们的鼓励呢？我们只要好学，勤学，虽不至于夫子那般境地，但成为自己想要成为的人不会太远。
但为何很多人喜欢推脱说自己不行呢？
人们说，莫扎特是天才，帕格尼尼是天才，殊不知，在那些琴键和琴弦上是浸透了这些“天才”多少痴痴的心血才能如此在台前优雅从容的展示，让我们膜拜和敬仰。
当然，人们也说贝多芬也是天才,爱因斯坦是天才，华罗庚是天才......
人们说着说着，自己就慢慢沦为平庸了，而且不愧疚，不懊悔。因为人们服从的是这样的逻辑：我们把成功的人，杰出的人说成了“天才” ，那么我们不能成为了不起的人似乎就理所当然，我们平庸就有了很冠冕的借口，很多人都用的这个理由在安慰自己，麻痹自己。
而事实上是，所谓“天才”的背后，都是千万次的刻意练习而成的成功。
曾经，娄亮对着十八岁的浪费了许多光阴的王阳明说了一句话，“圣人必可学而至”，就这样，点化了王阳明，积极而学，终成一代大师。
《季氏篇》里，孔夫子把学者分为几等，“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也。困而不学，民斯为下矣。”
生而知之，非我所求。学而知之，我倒是在不断尝试。但很多知识我在知道之后才知道自己有多么浅陋，这是越是知道的多就越知道自己知道的少吗？ “困而学之”，因为在家庭教育上遇到问题而彷徨迷惑，所以才主动努力学习。不过即使时间有些迟，但是也安慰自己总比“困而不学”要好很多倍， 毕竟，昨天我糊涂，今天和明天的我不一直糊涂，终身成长才是我的追求。
如果夫子有灵，隔着时空看着芸芸众生里，有我这样一个笨笨的追随者，是苦笑还是欣慰？
