03-1-88陈秀方
《彩虹色的花》继篇3，继续探讨儿子抛出一连串的问题：
妈妈，我发现土地的颜色每一页都不同呢，而且土地的颜色和小动物身上的颜色是一致的，你看小蚂蚁的那一页土地是橙色的，小蜥蜴那一页土地是绿色的……
可以看出来，作者巧妙的将动物的颜色和土壤的颜色代入了四季，孩子细腻的发现了这当中的奥秘，每个季节占了小小的一页，却让我们身临其境。土壤在这本绘本里，还非常有质感，我们可以看到不同季节土壤的纹理，也特别有趣。
妈妈，最后一片紫色的花瓣被大风刮走的那一页，彩虹色的花想伸手去救回来……
是的，这一页最后一片花瓣被大风吹走后，颜色也暗淡下来了，让人感到有点凄凉和哀伤，但是看到了吗，大风也同时吹走了很多的种子，所以在肯定孩子舍不得花瓣儿的感情的同时，我们也可以引导孩子去观察种子。那个一颗一颗的，是种子！这是彩虹色的花的种子，来年春天它又将会生根发芽，这是生命在轮回。
妈妈，你看这些雪花变成彩色了，彩虹色的花生长过的土地变成了小山坡，最后冒出一道彩虹，旁边的雪花也染成彩色了：……
所幸，孩子对我提出了这么多问题，在我无法理解时感谢子宁老师的解读，也可以看出对一个事物的角度看待理解和成人不同，每个孩子的理解都不一样，这些感情我们都是允许的，这是孩子们独有的细腻。
