被寄养的女生
–––如何帮助学生走出自卑
【案例背景】
六年级学生小丽，在放学后离家出走一夜违规，这让校方非常担心，让心理教师帮助她。经过沟通，我们知道了小丽的父母在外地上班，为了小丽上学，小丽被寄养在姑姑家。姑姑和姑父对待小丽很好，但是小丽的表姐却经常对小丽冷嘲热讽，施与言语暴力。这造成了小丽严重的心理自卑。并且因为小丽长期没有自己家人的关爱，缺乏与家人沟通，小丽缺失安全感，没有归属感，选择了离家出走的躲避方式。
【辅导方式】
心理教师了解了小丽行为的缘由后，与她进行了积极的沟通。她提供了场所，让小丽尽情地哭、尽情地倾诉，让小丽长期以来压在心里的委屈发泄。接着与小丽的姑姑联系，向小丽姑姑反馈了小丽现在严重自卑的心态，建议她与小丽的父母深度沟通，让小丽父母保证每周一次的电话沟通，了解小丽的心理需求，并给予小丽心理关爱。同时指出，小丽姑姑应当提醒自己的女儿，不应对小丽施加伤害，而是明白一家人应当团结互助。同时心理教师向小丽的老师反馈小丽的心理状况，建议老师平时多关注并且鼓励小丽，多发现小丽身上的闪光点给予表扬，帮助小丽树立自信心。
【感悟手记】
因为长期缺失家人的关爱，小丽产生了自卑、无助感、缺乏安全感的心理问题，作为教师，我们应当及时与这类孩子的家人联系，家校合作，为孩子营造一个温馨温暖的生活和学习环境
