国庆节放假前，我给18班学生测试一下，主要原因下午三节连堂课，学生们疲惫，还想着马上放假了，心思不够集中，他们是住宿生。考试期间，有一男生根本不会，就东出出西望望，突然他大声说，老师那个女生有答案，她在抄袭，我本来在看资料，就没有太留意，何况他们是崛起班，顾名思义就是老师不想放弃但是他们确实文化课成绩差，我既没有批评男生也没有批评女生，这件事情就这样结束了。直到今天，10月11号，班主任突然找我了解情况，我才知道，这个女生回家和她的妈妈说起这事，她的意识里，老师不管不问，影响到她的学习，思考导致她的分数没有达到预期目标……另外又和她妈妈说了很多在学校里 与其他学生之间的矛盾纠纷，比如有个学生把卫生巾甩在她孩子脸上，最后她要转学，否者她就想死……她的妈妈说的越来越激动，用手指点班主任（当时我不在现场），听说很激动，年轻的班主任哪见过这样对话，方寸乱了，对方更是不依不饶，。说今天十点还来学校，
我建议班主任把事情分步骤来：一调查谁会把卫生巾甩在她孩子脸上，二在考试的时候你有什么证明老师不管不问学生，三你这位家长为什么说孩子有轻生的念头
下午班主任回话了，一她孩子说不是卫生巾，是创好帖，差距如此大，家长怎么不想想呢 ？二考试成绩理想话，小学都不能及格，在崛起班又不团结同学，还发挥自己爱撩事的特长，
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