昨天，一位回南方老家的家长，询问我是否上网课的事，说老家亲戚的孩子已经开始上网课了。还说才上了一天家长和孩子就搞得疲惫不堪，人仰马翻。
各科老师都要上课，孩子们都在线上，经常网卡了，一会儿老师说的话没听清，一会儿孩子说坐得腰酸屁股疼，不愿意听了。家长在一边看着，一边对不听讲的孩子连说带吓唬，一边还要做点笔记，一会儿再给孩子补课。一节课下来，乱七八糟；一天下来，头晕脑胀，人仰马翻。关键这才是第一天啊！还有多少天啊！
说实话，作为教师兼班主任，我对让普通老师都像主播一样进行网上直播授课，小学生整天上网课是持保留意见的。
在课堂中那么良好的学习环境下，都有孩子走神不听讲，何况在家里那么宽松的环境里呢！孩子走神学不下去是正常的。
再说，这还是家长在一边看着的情况下，现在不少家长已经陆续复工了，指望一个孩子每天老老实实认认真真地在家上网课，是多么考验他们毅力的事情啊！成人都会动不动翻翻网页，打打游戏，何况孩子呢！
不知会让多少孩子开始名正言顺地玩电脑或者手机游戏，又让多少孩子眼睛的近视度数增加。
我觉得除了高三初三的学生，其他年级，尤其是小学生，是没有必要教师自己开网课的。可以让一些名师录制一些视频发出来，就像非典时期的“空中课堂”，这样可以保证质量，可以反复观看，免去了普通老师做直播讲课的一系列麻烦。要知道，很多四五十岁的老教师是不懂直播这一套的，还不如让他们省下时间来集中批改作业，解答问题。
另外，身处特殊时期，学生，尤其是小学生的学习，也没有必要非在这个短时间内学习书本知识，学习的内容是广阔的。
学校可以好好利用疫情这本特殊的教科书，对学生进行生命教育，带着孩子们思考什么是“国家”“人民”“责任”“真相”“亲情”“自由”“自律”等重大的人生问题。
关于语文课，这时更没有必要非得学习课本上的课文了。这时，可以再把家中的书再认真阅读一遍，每天观看关于疫情的消息和抗击疫情的新闻，写观后感和日记。另外还可以背诵一些古诗词，我想，可能比课本上的收获会更多吧！
昨天一位家长询问我买新课本的事，我就是这样回答的。
网课，希望能考虑周全，整体调控，上的有质量，让学生有收获！
