英语四级对大家可能容易可能难，今天要给考四级的同学写一篇攻略希望让感觉容易的更容易，难的不太难。为了考试而考试
这张图是英语考试内容的分布图分为作文和翻译各15% 听力35%阅读理解35%。
我今要从听力单词量、阅读、翻译和写作来写
听力
听力在高考是不考的，在高中大家听的也不会太多，所以四级对听力的 要求也不会太高，内容比较常见的单词。只要大家对听力原文大体的认识，我们就可以通过建立听觉的关联，让听力迅速提高。怎么做呢？我分为三步：一、循环听；二、对脚本；三、跟读。
我们复习的资料用最近几年的真题来做练习
循环听
对基础好的用真题音频反复听，直到听出所有的单词。
对于基础差不多的同学听音频之前可以看看听力原文里有自己不认的单词吗？查查生词等到搞懂了再去反复听音频去
对于基础不好的同学可以找一句话一句话的真题音频听，“扇贝听力”里面就有。在扇贝里你可以一句句的听，听完后还有让你根据提示来填写听到的单词。当你听不出单词的是什么，你可以根据听到音节来猜想单词，他们会给你提示你写的单词对不对直到你写对为止。 这样你可以练习听力的同时还可以学习生单词。
不管基础好不好的同学，没事就把音频当成白噪音，无意识的多听听
对脚本
对于基础好的和差不多的当自己在听音频时无法更多识别一个词的时候就是我们对脚本的时候。看看脚本那些是自己听错的，找找问题。
注意：听力原文都很简单，一旦你看了脚本，这一段听力就没有价值了，充分利用听力资源
对于基础不好的“扇贝听力”在一句一听，一猜写中，已经对原文已经看过所以，这一步你要熟悉自己的生词
跟读
对基础不太好的同学可以一句一暂停的跟读。进一步联系听觉联系。
听力占35%的听力内容难度不大，只要花时间反复到时成绩提高的分数一定比学习阅读理解挺高的多，所以用在听力上的时间一定不要比用在阅读理解上的时间少 。
单词量
首先给自己来个心里暗示，为了考四级不等于增加词汇量，增加词汇量是个苦功夫，我们是“只求重点眼熟，大体知道意思”。
四级大纲的单词有四五千，你要全部掌握，一定特别费时，而且很容易放弃，最后可能会效果不佳。那我们怎么才能在短时间内突破4级词汇的单词量，采用找高频单词
这本书是四级英语单词书，
我们利用真题的阅读理解做文本来查找生词，遇到不会的生词就查，就做标记，隔天好复习。然后再把此词的在文本的意思抄在真题上，会标音标的还可以写上音标。如果基础不太好刚开始生词会比较多，坚持住，过段时间就会好了。
温习单词时最好隔一夜温习，这还可以利用记忆规律提高效率。再温习单词时右手按住单词的释义，看词形来反映出他的意思，如果反应出就过了，反应不出就看一下单词的释义。这样每天就可以过大量单词。
在以后的文章中如果遇到以前查过的单词，但不能反映出意思的，还标记为生词,
注意不要陷入每个词都抄抄背背的传统方法里，这会反浪费大量精力。把精力放在阅读上特别重要的可以抄一抄，混个眼熟。
提高阅读
首先给自己个心里暗示别从语法入手，仅为考试。正常外国文章如果你知道单词的意思不懂语法那么肯定读不明白。可是四级是考你的词汇量的，所以你知道单词的意思，猜出文章的意思也就成为了可能。这就需要你多做阅读理解多多联系联系上下文猜猜文章的意思，然后找译文对照。找找自己的问题。
翻译能力和写作
关于翻译一句话“口译汉语短文”我们平时可以找一些比较经典或难度适中的文章练习翻译，比如新概念英语2和真题上的翻译题和作文范文。用汉语翻译英语写下来，然后对照原文进行改进，找不足。这样在翻译的过程中还可以学习写作。
写英语作文时你先再心里用打好腹稿，然后翻译。
