记录这两张图片，并不是觉得大宝的画有多么好，而是感觉他的画风突然转变了，一二年级的时候，还是幼儿园的画风的，突然变得这么写实了，这个转折点的由来是最近上了两次美术课。美术老师应该是对他进行一对一的教导启发，大宝是个很注重感觉的人，我想田老师也一定让他在画室期间有了很好的感觉，所以空了喜欢画画，也愿意继续去学习。
回想曾经，幼儿园中班到大班期间，在校外给他报过美术班，开始很开心兴奋，有时候画丙烯，有时候画线描，有时候画国画，走时候手作，有时候木工。每次也都能画出一副画来，但是从他的状态来看，他真的是不感兴趣，我依然随了他的心，也跟他表示过，你不喜欢就算了，妈妈很喜欢，不能培养你对绘画的爱好，只有培养弟弟这方面的特长了。
一二年级期间，由于居住的楼栋内有专业的美术培训班，深觉方便的同时，我也问过他几次是否有去学习美术的意愿，他都一口否决。也就没有再去勉强他。
三年级的某一天，他突然回家后跟我说想学画画，我问他原因，他说看到其他同学画的好，自己也想画的更好，美术老师也说过，如果画画能得奖，以后上初中可以加分。还有一个原因是不想让弟弟超过自己。
就这样，我怀着窃喜的心情，跟田老师预约了试听课，开始了美术班的学习。
第一次课，是周六，或许不上课的日子里，他每个周六都是需要与作业斗争一天的，那天至少上午是不用写作业的，于是他开心的快速起来穿衣，洗漱，吃饭，我裹着睡衣把他送到了五楼，跟田老师简单交谈了几句后，我回家陪弟弟。过了两个小时，他就画完回家了！问他如何，说挺好的。
第二次课，问他是否要去，答要去。自己下楼去上课了。上完课后，我去接他，跟老师聊了一下，老师抓住他的优点，好好的表扬了他。
昨晚上，写完作业后，自己去画画，画出了以上两张图。
并不是说画的有多么好，比起曾经的画有了不一样的表现，美术，正如田老师所说，更多的是教会他了解美，认识美，观察美，然后表达美。然后塑造一颗丰富充盈的内心，我想这也是我们国家的教育往艺术特长方面导向的一个原因吧。
慢慢理解一句话，曾经和目前所做的事情和决定都是当下最好的，不同的决定通往不同的方向，谁都无法预言哪一条路一定更好，所以珍惜当下，不疾不徐的做自己就好，任何事情任何时候开始都不晚。
