不登山，便不知山高；
不涉水，亦不晓水深。
有一年，在美国马里兰州，圣诞节前夕，我工作的公司提前庆祝节日，并且允许每一位职员都可以带家属一起前来参加圣诞大派对。当天，来了为数不少的孩子，颇为热闹，有一个名叫汉娜的小女孩，十四、五岁的样子，金黄色的长发随意飘散，淑女般模样，言谈举止，落落大方，颇有内涵，给所有人留下了极为深刻的印象。
每年的圣诞派对，公司都有两大保留节目，一是大家相互赠送圣诞礼物，二是个人分享一年来的经历，或感人的，或悲伤的，或可笑的，......，题材不限，分享经历并非强求，以自愿为主。没想到，当天，小女孩汉娜竟然成为全场第一个自愿分享故事的人，小小年纪的汉娜，其实很不简单，足迹几乎遍布了南美洲诸国，因为见多，所以识广，大庭广众之下，毫不怯场，临场发挥的淋漓尽致，演讲口才极佳，叙述事情亦有很强的逻辑性，娓娓道来，引人入胜，看问题的角度甚是广泛，多元，竟不似十几岁少女的观点，颇为成熟，自是赢获全场一阵掌声，一片赞叹......
之后，我好奇的问汉娜，事先是不是做了一些准备，汉娜说没有，并说她一直喜欢演讲，在学校或在课余社会实践活动的时候经常会即兴说上一番，已经养成习惯，只要有这样的机会，汉娜必定会自告奋勇，一展口才。汉娜还说在南美洲，结识了很多孩子，尤其在墨西哥，有的女孩和她年龄相仿，竟然已经当了妈妈，让她有些难过，并说，将来一定要帮助这些女孩。看着眼前这个颇有爱心的小女孩，听着她的远大抱负，我竟肃然起敬，仿佛眼前的并非孩子，而是一位智者。真是应了那句话：眼界决定一个人的思维，眼界决定一个人的格局。
见过世面的孩子，落落大方，那种由内散发而出的自信，给人以信服感；见过世面的孩子，表现出来的眼界和格局，往往会比同龄人更高一些，看的也会更远一些。
众所周知，孩子的见识和眼界，并非天生，而是后天培养，日积月累，慢慢提高的。大家公认的是，后天培养可以通过两个主要途径来达成，一是在孩子有足够安全感的前提下，多带孩子出去走走，让孩子多看看，多和人接触。第二便是阅读书籍，开阔视野。
在我们日常生活中，总听到有些父母形容自己的孩子，见到生人后便会害羞，不敢说话。我们也会看到有些孩子，来到一个陌生的环境，若有陌生人前来问话，便会躲在父母身后，不敢作答，怕生，怯场。这样的孩子亦为数不少，日常表象往往是，胆子小了一些，见识少了一些。除了性格原因之外，这样的表现，有些恐怕也是后天生活习惯、生活环境所致。
相反的，我也曾听有的父母愤愤的说，我的孩子本就是性格内向，不喜和人交往，天性使然，而我就喜欢孩子腼腆内敛，不喜个性张扬的孩子，见不见世面也无所谓。
其实，性格内向、性格外向和见世面是完全不同的概念，毋需混为一谈。性格内向的孩子照样可以有宽眼界，高格局，而性格外向的孩子，亦并非人人都眼界宽，格局高。
见世面，是让孩子拓宽眼界，提升格局，无论对于性格内向的孩子，还是性格外向的孩子，都是有益而无害的。而眼界也往往可以决定孩子将来能否看到人生更美的风景，抑或,是否会领略到眼中美景更深层次的绝妙所在。
让孩子走更多的路，遇更多的人，读更多的书，让孩子见山外之山，人外之人。见世面，是给孩子的人生锦上再添一朵花。
登山，方知山高；
涉水，才晓水深。
