我教学时间不长，来上课前，总以为教学是比较简单的事情，不费劲儿，教师也是相对简单的职业，来这里上班一个月后发现和我预想中的样子完全不是一回事儿！
我教的是品德！说实话，品德这个东西，说不出来，要教课也是觉得无从下手，太抽象了，学完又要考试，考什么？真不知道。拿到教材，发现我想的还是简单了，这就是天文地理历史政治的结合体，岂是品德两字能概括。
虽说是小学教材，我发现上面的很多东西是成年人世界里也经常用到的，比如人与人之间如何相处，爱护环境，了解地理山川，世界各国。品德虽为副课，却很有好好学习的必要，它对一个人的未来发展，眼界宽窄，品德高尚，格局定位都有深远影响。我虽不才，也要尽我所能，把这些塑造灵魂的灵药一一传授。
每节课的备课，我大概需要两节课的时间，我自认为备的还算充分，可我还是低估的孩子们的好学心，课堂上总会有一两个孩子提的问题我无法回答上，而且有些或奇特，或深奥，我是既惊讶又开心，也暗自懊恼自己备课时怎么没发现这个问题。
我们学校有一群大孩子们——老师。他们是一群被耽误的书法家、音乐家，首次见到李老师的文字，我被惊到了，没想到在这小小的小学学校里，竟有能把文字写的如此优美的才女。另一位老师的钢琴谈的特别好，在这里都有些屈才啦！还有一位葛老师竟会改造浴室，我们学校的浴室就快投入使用，葛老师功不可没。我觉得最难得的是学校的工作氛围，每位老师都是恪尽职守，默默耕耘。校长也从不摆领导架子，人很亲和，老师们有事总是尽力帮忙解决，和我以前的工作氛围相比，有天地之别。
豆村虽小，然前途无可限量！
