以下场景是否熟悉：
孩子打人，你厉声说“你再打人我就打你。”
孩子吵闹，你说“能不能别吵啦”，可是你说话的分贝比孩子还大很多。
孩子对网购的玩具迫不及待，时不时催问玩具什么时候到，你说“你就不能多点耐心吗？”，说话的时候，你又是挑眉又是挤眼，显然你自己的耐心也没有多一点。
都说要“言传身教”，可是多少父母没有想过脱口而出的话与想要达到的效果背道而驰，甚至是言行不一，自相矛盾的。
本来想教育孩子不能打人，却告诉他如果他再打人你就要打他一顿；本来想让孩子声音小点，可是你声音比谁都大；本想教孩子要耐心，可是孩子催了几次后，你表现得同样是很没有耐心。如同《向左走，向右走》中的男女主角一样，她习惯向左走，他习惯向右走，他们始终不曾相遇。你的行为和目标不也是如此一般的南辕北辙么？
说的高大上一点，你的教育目的是注定要成为泡影的；说得通俗一点，你想制止某个行为，结果也是枉然的。如果真的如你所愿，你要的即时效果达成了，那也只是暂时的，只不过是你利用你“高大伟岸”的身躯在孩子内心筑了一道恐惧之墙而已，仅此而已。除了出于害怕的屈服以外，孩子什么有益的利于自我成长的东西都学不到。
想让孩子不打人，至少你不能威胁说要打他；想要制止孩子的大吵大闹，至少你不能大吼大叫；想要孩子耐心一点，如果无论他催了你多少次，你都能做到不急不躁，那你的行为本身不就是最好的“耐心”典范吗？
金无赤足，当然不能要求人是完人，接纳常态的不完美，然后多一点觉察，多一点认知，一点点修进就很好。
